【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學(xué)科。因此,在教學(xué)中,不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。所以在學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則下,要充分揭示獲取知識(shí)和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構(gòu)主義的“創(chuàng)設(shè)問題情境——提出數(shù)學(xué)問題——嘗試解決問題——驗(yàn)
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】一、選擇題1.sin600°+tan(-300°)的值是()A.-32B.32C.-12+3+3【解析】原式=sin(360°+240°)+tan(-360°+60°)=sin240°+tan60°
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】余弦函數(shù)圖像和性質(zhì)(二)(3)月()日編者:高小燕審稿人:全組人員星期授課類型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)余弦函數(shù)圖象的特征,結(jié)合正弦函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)余弦函數(shù)的性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性和周期性等。課堂內(nèi)容展示自學(xué)指導(dǎo):余弦函數(shù)xycos?
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】3.2.1倍角公式(習(xí)題課)一。學(xué)習(xí)要點(diǎn):二倍角公式的應(yīng)用。二。學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí)1.倍角公式:2.升冪公式:3.降冪公式:例1化簡(jiǎn)下列各式:1.???125sin12sin2.????40tan140tan23.2sin21575??1=例2已知
2024-11-19 03:40
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助正弦函數(shù)的圖像,說出正弦函數(shù)的性質(zhì);2、能利用正弦函數(shù)的性質(zhì)解決最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性等有關(guān)問題;
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】§弧度制與角度制(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、長(zhǎng)度等于半徑長(zhǎng)的圓弧所對(duì)的圓心角叫做,這種以弧度為單位來度量角的制度叫做。2、在半徑為r的圓中,弧長(zhǎng)為l的弧所對(duì)圓心角為α,則。3、完成下列表格度數(shù)
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材96頁~98頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個(gè)不共線的向量來表示。如圖,設(shè)2
【總結(jié)】§角的概念的推廣(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):__姓名:__編寫:一、新知導(dǎo)學(xué):在平面內(nèi),角可以看做是一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形.旋轉(zhuǎn)起始時(shí)的射線叫做角的,終止時(shí)的射線叫做角的,射線的端點(diǎn)叫做角的.按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為,而按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】一、自學(xué)目標(biāo):1、理解半角公式的推導(dǎo)過程2、會(huì)運(yùn)用半角公式進(jìn)行相關(guān)的運(yùn)算。二、自學(xué)過程:C2α中令得cosα=2cos22?-1=1-2sin22?,將公式變形可得2?C=;2?S=。2.2?T的推導(dǎo)方法是2?S與2?C兩
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】2.1.4數(shù)乘向量一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):數(shù)乘向量、向量共線和三點(diǎn)共線的判斷。二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入:1、向量的加法:2、向量的減法:二、講解新課:1、實(shí)數(shù)與向量的積引例1:已知非零向量a,作出aaa??和)()(aa???。探究:相同向量相加后,和的長(zhǎng)度與方向有什么變化?定義:實(shí)數(shù)λ與向量a的積是
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】2.1.1向量的概念一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量的有關(guān)概念二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到很多量,其中一些量在取定單位后用一個(gè)實(shí)數(shù)就可以表示出來,如長(zhǎng)度、質(zhì)量等.還有一些量,如我們?cè)谖锢碇兴鶎W(xué)習(xí)的位移,是一個(gè)既有大小又有方向的量,這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學(xué)習(xí)::
【總結(jié)】2.1.3向量的減法一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量的減法二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):向量加法的法則:二、新課學(xué)習(xí):1.用“相反向量”定義向量的減法(1)“相反向量”的定義:(2)規(guī)定:零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)
【總結(jié)】弧度制(1)學(xué)習(xí)要點(diǎn):弧度制以及角度制與之換算關(guān)系。學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí):度量角的大小第一種單位制—角度制的定義。(二)新課學(xué)習(xí):1.1弧度角的定義:長(zhǎng)度等于的弧所對(duì)的圓心角稱為的角。如圖:?AOB=1rad
【總結(jié)】三視圖自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解正投影的概念,理解三視圖的原理和視圖間的相互關(guān)系,能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)單組合)的三視圖,會(huì)畫某些建筑物或零件的直觀圖和三視圖,能識(shí)別三視圖所表示的立體模型,并會(huì)使用材料(比如紙板)制作模型.自學(xué)導(dǎo)引1.正投影在物體的平行投影中,如果投射線與投射面垂直,則稱
2024-11-18 16:47
【總結(jié)】§向量在幾何中的應(yīng)用(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.兩個(gè)向量的數(shù)量積:2.平面兩向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示:3.向量平
2024-11-19 06:26