【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦函數(shù)的性質(zhì)之定義域、值域二.學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí)提問1.正函數(shù)的圖象及其畫法;講授新課1.研究性質(zhì):觀察圖象可知(1)定義域:sinyx?的定義域?yàn)?(2)值域:1?sinyx?的值域?yàn)榻Y(jié)論:
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)二.學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí):三角函數(shù)線的概念及作法:設(shè)任意角α的終邊與單位圓相交于點(diǎn)P(x,y),過P作x軸的垂線,垂足為M,則有向線段MP叫做角α的正弦線,有向線段OM叫做角α的余弦線.新課學(xué)習(xí):1.用單位圓中的正弦線作正弦函數(shù)的圖
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(五)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦型函數(shù)的圖象、圖象變換二.學(xué)習(xí)過程:正弦型函數(shù)形如??sinyAx????(其中,,A??都是常數(shù))的函數(shù),叫做正弦型函數(shù),其定義域是R.例1作函數(shù)2sinyx?及1sin2yx?的簡(jiǎn)圖.規(guī)律探索:1.函數(shù)
2024-11-18 16:45
【總結(jié)】正弦型函數(shù)的圖象課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)振幅、周期、頻率、初相的概念,認(rèn)識(shí)正弦型函數(shù);2、會(huì)“五點(diǎn)作圖”作正弦型函數(shù)的圖象。例:、y=2sinx、y=sinx、、、等;3、能夠認(rèn)識(shí)以上這些函數(shù)與正弦函數(shù)圖象的關(guān)系,即它們是如何通過正弦函數(shù)圖象平移、伸縮而得到;4、明確的物理意義,把數(shù)學(xué)知
【總結(jié)】§兩角和與差的正切(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.??tan????,??tan????。注意:1?必須在定義域范圍內(nèi)使用上述公式,tan?,tan?,tan(?
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】正弦型函數(shù)的圖像變換教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):能借助計(jì)算機(jī)課件,通過探索、觀察參數(shù)A、ω、φ對(duì)函數(shù)圖象的影響,并能概括出三角函數(shù)圖象各種變換的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律;會(huì)用圖象變換畫出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象。過程與方法目標(biāo):通過對(duì)探索過程的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索問題的能力,數(shù)形結(jié)合的思想;領(lǐng)會(huì)從特殊到
【總結(jié)】§的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合觀覽車的實(shí)例,了解周期、頻率、初相、相位的定義;會(huì)用五點(diǎn)法畫函數(shù)的簡(jiǎn)圖;能借助多媒體課件,通過探索、觀察參數(shù)對(duì)函數(shù)圖象的影響,并概括出三角函數(shù)圖象各種變換的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律.
【總結(jié)】1.正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象1.理解正切函數(shù)的性質(zhì),掌握正切函數(shù)的圖象的作法.2.能利用正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決與正切函數(shù)有關(guān)的基本問題.基礎(chǔ)梳理一、正切函數(shù)的性質(zhì)1.正切函數(shù)的定義域和值域:定義域?yàn)??????x???x≠kπ+π2,k∈Z,值域?yàn)镽.2.正切函數(shù)的周期性:y
2024-11-19 17:41
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的余弦學(xué)習(xí)目標(biāo):,能從兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的余弦公式,并會(huì)利用公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)和求值。,再利用公式和化簡(jiǎn)時(shí),注意公式的靈活運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo):?????????????????????)cos(??_______________________)cos(????自
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】§兩角和與差的余弦(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗自學(xué)目標(biāo)1.理解向量的概念,掌握向量的二要素(長(zhǎng)度、方向);2.能正確地表示向量,初步學(xué)會(huì)求向量的模長(zhǎng);3.注意向量的特點(diǎn):可以平行移動(dòng)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1.向量、相等向量、共線向量的概念;2.向量的幾何表示學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁(yè)~79頁(yè),找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)(一)問題探
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】§向量的加法(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)a,b在平面上任取一點(diǎn)A,作AB=,BC=,再作向量AC,則向量叫做a與b的和(或),記作,即a+b=AB+B
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握向量的加法運(yùn)算,并理解其幾何意義;2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力;一、※課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材80頁(yè)~83頁(yè),找出疑惑之處)二、※新課導(dǎo)學(xué):1,回答以下問題(1)某
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】§向量的概念(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有____和_____的量稱為向量。2、具有線段叫做,以A為始點(diǎn),B為終點(diǎn)的有向線段記作_____,其長(zhǎng)度(或模)記為__,長(zhǎng)度為零的向量叫做_____,記作__,長(zhǎng)度為1的向量叫做______3、向量可
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.函數(shù)y=-sinx,x∈??????-π2,3π2的簡(jiǎn)圖是().解析由y=sinx與y=-sinx的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱可知選D.答案D2.在[0,2π]內(nèi),不等式sinx-32的解集是().A.(0,