20xx語文版語文必修一第4課死水word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 16:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各小組分派代表誦讀，教師領(lǐng)讀示范，師生點(diǎn)評(píng)。 提示：要 讀出悲憤之情，語言要鏗鏘有力。 討論這首詩歌的音樂美表現(xiàn)在哪些方面。 明確：全詩偶句押韻，一節(jié)換一韻，分別 押 un、 en、 ua、 ia、 o、 ng韻。每句都有四個(gè)節(jié)拍組成，包括三個(gè)兩個(gè)字和一個(gè)三個(gè)字，而字節(jié)的位置是變化的，使全詩節(jié)奏鮮明，音調(diào)鏗鏘。 【品】 繪畫美 以第二、三詩節(jié)為例，討論繪畫美在《死水》中是如何體現(xiàn)的，用了什么手法？ 明確：《死水》用詞豐富、華美，詩人選用了最富有色彩的詞匯，構(gòu)成了美丑迥異，對(duì)比鮮明的畫面，增強(qiáng)了詩歌的表達(dá)效果。在這一節(jié)中，請(qǐng)大家注意這四個(gè)詞“翡翠”、“桃花”、“羅綺”、“云霞”，如果拋開作品，單單來看這四個(gè)事物，它們斷然不會(huì)是丑惡的象征，而是華美的，亮麗的。而詩人用美好的事物來描摹一潭 骯臟的死水。 【議】 ，分小組討論“死水”作為詩歌意象，它象征著什么？ 明確： 聞一多的《死水》是一首意蘊(yùn)豐厚的現(xiàn)代詩歌，在解讀中，人們最為關(guān)注的便是 詩中“死水”的象征意義。對(duì)此，一般有如下三種認(rèn)識(shí)。 “死水”象征“那時(shí)代的中國(guó)” 1922 年，聞一多赴美留學(xué)，在國(guó)外飽受了民族歧視的辛酸。聞一多在 1923 年 1 月的一封家書中說：“一個(gè)有思想的中國(guó)青年留居美國(guó)之滋味，非筆墨所能形容。??我乃有國(guó)之民，我有五千年歷史與文化，我有何不若彼美人者？將謂吾人不能制殺人之槍炮遂不若彼之光明磊落乎？”于是， 1925 年他滿懷著對(duì)祖國(guó)的美好憧憬回來了。可是，當(dāng)時(shí)，正是震驚中外的“五卅慘案”剛剛過后，祖國(guó)大地處處被黑暗的陰云所籠罩著。詩人一眼看到了祖國(guó)，心中便充滿了絕望 —— “我來了，我喊一聲，迸著血淚，‘這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！’”（《聞一多〈發(fā)現(xiàn)〉 》）是呀，這哪里是“我們的莊嚴(yán)燦爛的祖國(guó)”，“我如花的祖國(guó)”。（《聞一
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