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正文內(nèi)容

提高培訓(xùn)質(zhì)量的新期待新趨勢(編輯修改稿)

2025-03-26 10:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,層層傳聲筒 ”,“我們想要的知識,教師教不了;教師教的東西,我們沒興趣 ”。 LOGO LOGO 培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng), 但整體素質(zhì)和教學(xué)水平還不適應(yīng)新要求 ( 1)新成就 ? 多途徑 培養(yǎng)專職教師。 湖北省推行 “三個(gè)三分之一” 。 ? 多渠道 選聘兼職教師。 山東壽光市通過“柔性引才”。 LOGO 培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng), 但整體素質(zhì)和教學(xué)水平還不適應(yīng)新要求 ( 2)新問題 ? “ 三多三少 ”現(xiàn)象 ,即行政管理人員 多 ,專職教師 少;中老年教員 多 ,年輕教師 少 ;有職稱學(xué)歷的 多 ,真正能講課的 少 。 ? “ 四個(gè)倒掛 ”現(xiàn)象 LOGO LOGO 勤奮好學(xué)、學(xué)以致用風(fēng)氣得到弘揚(yáng), 但學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)仍需切實(shí)改進(jìn) ( 1)新成就 ? 領(lǐng)導(dǎo)干部重視培訓(xùn)、帶頭學(xué)習(xí),起到了 引領(lǐng)示范 的作用。 ? 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)營造了崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。 ? 加強(qiáng) 培訓(xùn)管理、完善相關(guān)制度 ,促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。( 湖北) LOGO 勤奮好學(xué)、學(xué)以致用風(fēng)氣得到弘揚(yáng), 但學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)仍需切實(shí)改進(jìn) ( 2)新問題 ? 干部學(xué)風(fēng)上, “說起來重要,干起來次要,忙起來不要 ”的現(xiàn)象。少數(shù)人 “ 養(yǎng)養(yǎng)神、認(rèn)認(rèn)人、串串門、會(huì)會(huì)友 ”的好機(jī)會(huì)。 不愿學(xué)、不能學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不實(shí)學(xué)。 ? 教師教風(fēng)上, 個(gè)別教師授課 從書本到書本 ,不能緊密聯(lián)系實(shí)際;有的 跟不上 時(shí)代變化,用一些陳舊內(nèi)容來教學(xué);有的講課“ 想當(dāng)然 ”,對書本知識和網(wǎng)絡(luò)信息不加取舍;有的片面追求獵奇,追求“效果”,不負(fù)責(zé)任 亂“放炮 ”。 LOGO LOGO (二)國家視野中的培訓(xùn) 推進(jìn)培訓(xùn)改革創(chuàng)新,提高質(zhì)量 LOGO ? 目標(biāo) :通過改革建立起科學(xué)的、與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)、與人事制度改革相適應(yīng)的培訓(xùn)體系,使培訓(xùn)工作更好為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為人才成長服務(wù) 。 ? 原則 ? 改革 :解放思想,抓住重點(diǎn),深入研究,推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新 。 ? 開放 :以更加開闊的視野、思路和胸襟,積極探索更加開放的培訓(xùn)格局。 ? 競爭 :引入競爭機(jī)制,建立健全充滿生機(jī)與活力的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制 。 ? 擇優(yōu) :在育培訓(xùn)工作中也要講求適者生存,優(yōu)勝劣汰。 LOGO LOGO (三)各界對培訓(xùn)的改進(jìn)建議 LOGO 1. 進(jìn)一步深化培訓(xùn) 管理體制改革 。 2. 大力推廣 新型培訓(xùn)模式 。 3. 加快推行 學(xué)員自主選學(xué) 。 4. 加強(qiáng)對培訓(xùn) 教學(xué)質(zhì)量的評估 。 5. 健全培訓(xùn) 項(xiàng)目的招投標(biāo)制度 。 6. 完善培訓(xùn)的 考核和激勵(lì)機(jī)制 。 7. 加大 師資隊(duì)伍建設(shè)力度 。 8. 出臺關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 的意見。 LOGO 主要內(nèi)容 提高培訓(xùn)質(zhì)量的 ?一、新期待? ?二、新趨勢? ?三、新舉措? 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 LOGO (一)注重通過培訓(xùn),在本地區(qū)乃至世界范圍 發(fā)揮影響
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