【總結】熔化與凝固班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】相對于八年級而言，學生的心智成長了許多，學生在日常生活中經(jīng)常接觸到溫度與溫度計，學習興致較為高昂?！緦W習內容分析】本節(jié)是學生進入九年級的第一課，教材首先通過對雨、云、雪等自然現(xiàn)象的觀察，帶領學生了解水在自然界的循環(huán)過程，溫度概念是在日常生
2025-11-19 16:49
【總結】升華與凝華班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】前面學習了熔化和凝固，汽化和液化四種物態(tài)變化，學生對吸熱和放熱概念有所了解。【學習內容分析】讓學生通過“碘的升華”實驗，理解物態(tài)變化中的升華，指出生活中的升華現(xiàn)象，知道物質升華要吸熱以及該特點在生產(chǎn)和生活中的應用。理解凝華現(xiàn)象，知道凝華是升
2025-11-10 12:39
【總結】磁場學習目標1、知道磁體周圍存在磁場；2、知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的；3、知道地球周圍有磁場及地磁場的南、北極。教學重點1、會用磁感線描述磁場。2、會畫條形磁體和蹄形磁體的磁感線。一、自主預習1、磁體之間的相互作用規(guī)律：
2024-11-28 19:18
【總結】辛銳中學六助教學法實施教案課題課型新授課第1課時備課補充材料教學目標：⒈從能量轉化的角度認識電能，能簡單描述電能和我們生活的關系。⒉通過實驗探究認識電流做功的相關因素。⒊學讀家用電能表，會通過電能表計算電費。⒋通過講解一度電的作用，增強學生節(jié)約用電的意識。重點：實驗探究電流做功跟哪些因素有關
2025-11-19 16:48
【總結】電阻的串聯(lián)和并聯(lián)班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用，“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】1、通過實驗和推導理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的
【總結】第二節(jié)電流的磁場學案一、學習目標1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設備的觀察，能說出電與磁有密切的聯(lián)系。2、通過學習能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實驗，了解通電螺線管對外相當于一條形磁鐵。4、通過學習會用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認識通電螺線管特性的基礎上了解電磁鐵的構造。
2025-11-11 02:31
【總結】“伏安法”測電阻班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用，“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】“伏安法”測電阻的原理.“伏安法”測導體的電阻【重難點預測】
2025-11-09 16:26
【總結】《電流的磁場》教學設計【教學目標】知識與技能：1、知道電流周圍存在磁場，知道通電螺線管對外相當于一個磁體，會用安培定則確定相應磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力、分析概括、空間想象能力。過程與方法：1.通過觀察奧斯特實驗了解電流的磁場，知道電流磁場方向跟電流方向有關系，培養(yǎng)學生
2025-11-10 22:23
【總結】《電流的磁場》說課案一、教材分析：（一）教材所處的地位及作用：本節(jié)課是九年級物理第十六章第二節(jié)的內容，它在已有的電學知識和簡單的磁現(xiàn)象知識基礎上，將電和磁這兩種物理現(xiàn)象對立統(tǒng)一起來。作為初中物理電磁學部分的一個重點，也是可持續(xù)發(fā)展的物理學習的必要基礎，本節(jié)課主要包括三個重要的知識點：通過奧斯特實驗明確通電導線周圍存在磁場、通電
【總結】第二節(jié)電流的磁場教案教學目標：知道電流周圍存在磁場。掌握通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。會用右手螺旋定則確定相應磁體的磁極和螺線管的電流方向。知道奧斯特實驗驗證了電流周圍存在磁場。學習實驗的方法，提高分析實驗現(xiàn)象總結實驗規(guī)律的能力。發(fā)展學生的空間想象能力。、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對科學探索的精神
2024-12-09 06:22
【總結】滬科版《電流的磁場》教學設計(方案一)【教學目標】知識與技能：[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]1、知道電流周圍存在著磁場。2．知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3．會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向過程與方法：觀察和體驗通電導體和磁體之間的相互作用；初
【總結】第四節(jié)科學探究：電流的熱效應【學習目標】1．知道電流的熱效應。2．理解焦耳定律。3．了解電熱的應用?！緦W習重點】理解焦耳定律?！緦W習難點】焦耳定律變形公式應用條件。情景導入生成問題將如圖所示的電爐接入家庭電路中，會發(fā)現(xiàn)，通電的電爐絲會發(fā)光、發(fā)熱，其溫度是很高的，而
2025-11-19 12:33
【總結】滬科版新教材同步教學課件第十六章從指南針到磁浮列車第二節(jié)電流的磁場奧斯特實驗一、奧斯特實驗：。方向有關19世紀丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系通電螺線管的磁場二、研究通電螺線管的磁場形磁體的磁場相似線管中電流的方向有關右手螺旋定則：
2025-11-18 23:32
【總結】歐姆定律班級：________組號：________姓名：___________【學情分析】學生已經(jīng)掌握了滑動變阻器，電壓表，電流表的使用【學習內容分析】歐姆定律是電學的基礎實驗，對以后電學的學習有著關鍵作用?！緦W習目標】1、通過實驗探究知道電流跟電壓，電阻的關系，經(jīng)歷科學探究的全過程。2、知道控制變量法
【總結】學科：物理名稱：第二節(jié)電流的磁場滬科版第十六章從指南針到磁浮列車第二節(jié)電流的磁場曲阜市實驗中學孔凡勇?科學家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.?帶電體和磁體這些相似的性質，是一種巧合呢？還是它們之間存在著
2024-12-01 00:44
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