【總結(jié)】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:知道各種起電方法及實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)元電荷,掌握電荷守恒定律的內(nèi)容。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]過(guò)程與方法:結(jié)合具體事實(shí)理解概念及定律,化抽象為具體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)生活中的靜電現(xiàn)象,提高抽象思維水平。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析的能力【教學(xué)重點(diǎn)】掌握電荷的基本性質(zhì)與
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【三維目標(biāo)】1、知識(shí)技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機(jī)制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢(shì)變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關(guān)系。2、過(guò)程與方法:通過(guò)探究電流和電阻的微觀機(jī)制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過(guò)探究電中電勢(shì)變化的規(guī)律,感受想象與本質(zhì)的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
2024-11-18 16:22
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示5.3探究電流周圍的磁場(chǎng)●課標(biāo)要求1.探究并理解直線電流、環(huán)形電流、通電螺線管周圍的磁場(chǎng)規(guī)律,并會(huì)用安培定則判定各種電流周圍的磁場(chǎng)方向.2.了解安培分子電流假說(shuō)及磁現(xiàn)象的電本質(zhì).3.會(huì)解釋有關(guān)磁化和退磁現(xiàn)象.●課標(biāo)解讀1.了解通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng).2.會(huì)用安培定則判斷通電直導(dǎo)線
2024-11-19 16:46
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示5.5探究洛倫茲力●課標(biāo)要求1.知道什么是洛倫茲力,能計(jì)算洛倫茲力的大小,會(huì)判斷洛倫茲力的方向.2.知道洛倫茲力與安培力之間的關(guān)系,能從安培力的計(jì)算公式推導(dǎo)出洛倫茲力的計(jì)算公式.3.理解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).4.會(huì)推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑和周期公式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.
2024-11-17 09:23
【總結(jié)】第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教學(xué)目標(biāo)(1)知道電荷量意義、符號(hào)、單位和元電荷的概念;(2)知道自然界存在正負(fù)兩種電荷、了解摩擦起電的原因;感受人們認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象的初始過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)元電荷,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)習(xí)物理的方法。、態(tài)度及價(jià)值觀(1)通過(guò)觀察、分析各種靜電現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn),
【總結(jié)】高二物理小測(cè)1、下列做法中,能使兩個(gè)點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力的大小變?yōu)樵瓉?lái)的一半的是()A、不改變電荷間的距離,使每個(gè)電荷的電量都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B、不改變電荷的帶電量,使電荷間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍C、使一個(gè)點(diǎn)電荷的帶電量加倍,同時(shí)使兩電荷間的距離加倍D、使兩個(gè)電荷的帶電量和兩電荷間的距離都增大到原來(lái)的兩倍2、如圖所示,將帶電粒子從電場(chǎng)
2024-11-30 06:40
【總結(jié)】第1課時(shí)電荷電荷守恒定律精彩回眸從撕裂蒼穹的電閃,到震耳欲聾的雷鳴,是電撼動(dòng)了整個(gè)世界.如圖1-1-1.日常生活中的電燈、電視、電話??.我們簡(jiǎn)直離不開(kāi)電,它到底是怎么回事呢?圖1-1-1同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于電的初步知識(shí),請(qǐng)考慮下面兩個(gè)問(wèn)題。1.如圖1-1-2所示,將與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】第2章電場(chǎng)與示波器探究電場(chǎng)的力的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。,這是難點(diǎn)。初學(xué)者容易把電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力混同起來(lái)。三、主要教學(xué)過(guò)程[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]在真空中兩點(diǎn)電荷的作用力跟它們的電量乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上,這就是庫(kù)侖定律。
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】第2節(jié)探究靜電力1.知道點(diǎn)電荷是個(gè)理想模型,知道帶電體簡(jiǎn)化為點(diǎn)電荷的條件,體會(huì)科學(xué)研究中的理想模型方法.2.掌握庫(kù)侖定律的適用條件、文字表述、公式表達(dá)及簡(jiǎn)單應(yīng)用.3.通過(guò)萬(wàn)有引力與庫(kù)侖力的對(duì)比,體會(huì)自然規(guī)律的統(tǒng)一性與和諧美.一、點(diǎn)電荷當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對(duì)它們之間相互作用
2024-11-18 02:05
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示2.1探究電場(chǎng)的力的性質(zhì)●課標(biāo)要求1.知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,初步了解場(chǎng)是物質(zhì)存在的形式之一.2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度,能根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=Fq進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量及其方向的規(guī)定.3.知道點(diǎn)電荷電場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng),能推導(dǎo)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度表達(dá)式并能在計(jì)算中運(yùn)用它.4
【總結(jié)】怎樣描述磁場(chǎng)【教學(xué)目的】(1)了解永磁體、電流周圍都存在磁場(chǎng)。知道利用磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)的方向(2)知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場(chǎng)的分布可用安培定則來(lái)判斷。能畫出上述各種磁場(chǎng)的磁感線的立體圖和三視圖。(3)概括磁感線的特點(diǎn),知道磁感線與電場(chǎng)線的區(qū)別與聯(lián)系。(4)知道地磁
2024-11-19 01:55
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示1.1靜電現(xiàn)象與電荷守恒●課標(biāo)要求1.知道自然界存在兩種電荷,同種電荷相斥,異種電荷相吸.2.了解使物體帶電的方法.3.掌握電荷守恒定律,能夠運(yùn)用該定律解決問(wèn)題.4.知道元電荷的概念.●課標(biāo)解讀1.知道摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電的方法及實(shí)質(zhì).2.理解靜電感應(yīng)現(xiàn)象.3
2024-11-17 15:35
【總結(jié)】第2章電場(chǎng)與示波器探究電場(chǎng)的力的性質(zhì)一、教材分析電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的概念是電學(xué)中最重要的概念之一,它的研究方法和定義方法也是物理學(xué)中比較常見(jiàn)的方法。本節(jié)內(nèi)容表明電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,電場(chǎng)是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì),它最基本的特征是對(duì)放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場(chǎng)的這一特性,我們通過(guò)研究試探電荷的所受靜電力特點(diǎn),引
【總結(jié)】探究電流周圍的磁場(chǎng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、知道電流周圍存在磁場(chǎng),知道通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)磁體,會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括、作圖能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。過(guò)程與方法:1.觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)了解電流的磁場(chǎng),知道磁場(chǎng)
2024-11-28 16:41
【總結(jié)】電荷電荷守恒定律對(duì)感應(yīng)起電的理解圖1-1-31.如圖1-1-3所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說(shuō)法正確的是()A.把C移近導(dǎo)體A時(shí),A、B上的金屬
2024-11-28 18:23