【總結】伏安法測電阻(時間:60分鐘)1.在“測定金屬絲電阻率”的實驗中,由ρ=πd2U4Il可知,對實驗結果的準確性影響最大的是()A.金屬絲直徑d的測量B.電壓U的測量C.電流
2024-11-28 13:31
【總結】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-11-18 06:53
【總結】滬科版《》學案一、學習目標1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。[來源:Z+xx+k.Com]2、通過學習能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實驗,了解通電螺線管對外相當于一條形磁鐵。4、通過學習會用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認識通電螺線管
2024-11-19 01:55
【總結】《電容器電容》教學設計教學過程[來源:Zxxk.Com][來源:學科網(wǎng)ZXXK]
2024-11-18 16:22
【總結】 教學建議 在教學中逐個做好通電直導線、通電環(huán)形電流、通電螺線管等磁感線的演示實驗,使學生熟悉這些以后常會用到的磁感線的空間走向及疏密分布情況。熟悉安培定則,進一步要求學生通過動手練習說出...
2025-04-03 04:27
【總結】教師用書獨具演示2.5探究電子束在示波管中的運動●課標要求1.了解示波器的構造.2.探究電子束在偏轉電極中的偏轉,并觀察帶電油滴在勻強電場中的偏轉.3.掌握示波管中的電子束運動規(guī)律,要求同學們會利用力學知識處理帶電粒子在電場中的加速和偏轉過程.課標解讀1.理解帶電粒子在電場中的運動規(guī)律.2.能運用動力學觀
2024-11-17 18:23
【總結】多用電表的使用上??茖W技術出版社高二年級第一學期第九章電路張婕一、【教學目標】(宋體小四加粗)1、知識與技能:(1)知道多用電表的簡單構造及各組件的作用。(2)學會多用電表測量電阻的方法。(3)能正確讀出電阻的測量值。(4)理解多用電表測電阻的原理。2、過程與方法:(1)通過
2024-11-19 17:28
【總結】第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒教案一、教學目標(1)知道電荷量意義、符號、單位和元電荷的概念;(2)知道自然界存在正負兩種電荷、了解摩擦起電的原因;感受人們認識電現(xiàn)象的初始過程,通過學習元電荷,認識實驗是重要的學習物理的方法。、態(tài)度及價值觀(1)通過觀察、分析各種靜電現(xiàn)象和實驗,
【總結】實驗十二測定金屬電阻率基礎回顧一、實驗目的,測定金屬的電阻率.,會使用常用的電學儀器二、實驗原理由電阻定律SlR??得lSR??.金屬導線的電阻R用伏安法測量,金屬導線的長度l用米尺測量,金屬導線的橫截面積S可由其直徑d算出,即2)2(dS??,d可由螺旋測微器測出.三、實驗器材
2024-12-09 06:27
【總結】《探究電場力的性質——綜合運用》學案【學習目標】綜合運用電場力、電場強度、電場強度疊加原理、電場線分析求解靜電場及靜電場與力學綜合問題【學習重點】分析與求解靜電場綜合問題的思路與方法【學習難點】力電綜合問題【歸納點撥】電場電場是電荷之間發(fā)生相互作用的媒介物質,周圍存在電場,電場強
2024-11-28 12:29
【總結】第2節(jié)認識磁場(時間:60分知識點一磁場的概念1.關于磁場,下列說法中不正確的是().A.磁場和電場一樣,是同一種物質B.磁場的最基本特性是對放在磁場里的磁極或電流有磁場力的作用C.磁體與通電導體之間的相互作用是通過磁場進行的D.電流和電流之間的相互作用是通過磁場進行的解析
2024-12-03 13:02
【總結】教師用書獨具演示3.4多用電表電路分析與設計●課標要求1.掌握電壓表、電流表的改裝原理.2.通過多用電表原理的學習,體會等效思維方法在科學研究中的作用.●課標解讀1.掌握多用電表中測量電壓的電路的設計原理.2.掌握多用電表中測量電流的電路的設計原理.3.培養(yǎng)學生探索、發(fā)現(xiàn)和勇于創(chuàng)新的精神.●教學地
2024-11-17 09:23
【總結】§《電阻定律》1946年2月14日,世界上第一臺計算機ENIAC在美國賓夕法尼亞大學誕生。這部機器使用了18800個真空管,7萬多個電阻,長50英尺,寬30英尺,占地1500平方英尺,重達30噸(大約是一間半的教室大,六只大象重)。它的計算速度快,每秒可從事
2024-11-18 10:21
【總結】課時計劃課題探究感應電流的方向課堂類型新授課課時1累計課時教學目標(一)知識與技能楞次定律右手定則能進行探究感應電流的實驗操作會用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向從能量觀點認識電磁感應現(xiàn)象(二)過程與方法通過實驗和對實驗現(xiàn)象的分析,歸納出感應電流方向
【總結】物體的起電方式和電荷守恒1.物體的起電方式有三種:摩擦起電、感應起電和接觸起電,三種起電的本質都是電荷發(fā)生了轉移.2.摩擦起電和感應起電都不是創(chuàng)造了電荷,都遵循電荷守恒定律.3.大小和形狀完全相同的物體發(fā)生接觸起電時,遵循電荷平分的原則.使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器,驗電器的箔片張開.下列各圖表示驗電器上的感應電荷的分布情況,
2024-11-17 22:37