【總結(jié)】學(xué)案1原子核結(jié)構(gòu)探秘[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],會(huì)正確書寫原子核的符號(hào).程.,會(huì)書寫核反應(yīng)方程.1.原子的中心有一個(gè)原子核,核外有電子,原子核所帶正電的電荷量和核外電子所帶負(fù)電的電荷量相等.2.原子核直徑的數(shù)量級(jí)為10-15m,原子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10_m.3.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)從1917年起,盧瑟福就開始進(jìn)行α
2024-11-28 07:21
【總結(jié)】[基礎(chǔ)題]1.下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)屬于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的是()A.勻變速運(yùn)動(dòng)B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.非勻變速運(yùn)動(dòng)D.勻加速直線運(yùn)動(dòng)答案C2.如圖1所示,是兩人合作模擬振動(dòng)曲線的記錄裝置.先在白紙中央畫一條直線OO1使它平行于紙的長(zhǎng)邊,作為圖像的橫坐標(biāo)軸.一個(gè)人用手使鉛筆尖在白紙上沿垂直于OO1的方向振動(dòng),另一個(gè)人沿O
2024-12-05 05:07
【總結(jié)】[基礎(chǔ)題]1.一質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是()A.若位移為負(fù)值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值B.質(zhì)點(diǎn)通過平衡位置時(shí),速度為零,加速度最大C.質(zhì)點(diǎn)每次通過平衡位置時(shí),加速度不一定相同,速度也不一定相同D.質(zhì)點(diǎn)每次通過同一位置時(shí),其速度不一定相同,但加速度一定相同答案D2.一個(gè)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體,每次勢(shì)
2024-11-28 12:29
【總結(jié)】第5章核能與社會(huì)核能來自何方.,了解平均結(jié)合能.,能用愛因斯坦質(zhì)能方程計(jì)算原子核的結(jié)合能.學(xué)習(xí)目標(biāo)定位知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)1.中子10-152.10-6×10-193.(1)核子(2)①強(qiáng)相互質(zhì)子中子中子②短程3
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】§探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.滲透理想化方法,培養(yǎng)由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.4.了解控制度量的科學(xué)研究方法.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]重點(diǎn):庫侖定律和庫侖力難點(diǎn):關(guān)于庫侖定律的理
2024-11-19 06:58
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第一章碰撞與動(dòng)量守恒第一節(jié)物體的碰撞第二節(jié)動(dòng)量動(dòng)量守恒定律(1)[目標(biāo)定位],知道彈性碰撞和非彈性碰撞.、沖量的概念,知道動(dòng)量的變化量也是矢量.,會(huì)用其來解釋和計(jì)算碰撞、緩沖等現(xiàn)象.一、碰撞及其分類1.碰撞:碰撞就
2024-11-17 03:10
【總結(jié)】光的干涉[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].,認(rèn)識(shí)雙縫干涉條紋的特點(diǎn)及其明暗條紋的位置特點(diǎn).,知道薄膜干涉條紋的特點(diǎn),并能用它解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象.1.波的干涉:頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動(dòng)加強(qiáng),某些區(qū)域的振動(dòng)減弱,并且振動(dòng)加強(qiáng)和振動(dòng)減弱的區(qū)域互相間隔,這種現(xiàn)象叫波的干涉.2.楊氏雙縫干
【總結(jié)】《探究電場(chǎng)力的性質(zhì)——綜合運(yùn)用》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】綜合運(yùn)用電場(chǎng)力、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度疊加原理、電場(chǎng)線分析求解靜電場(chǎng)及靜電場(chǎng)與力學(xué)綜合問題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析與求解靜電場(chǎng)綜合問題的思路與方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】力電綜合問題【歸納點(diǎn)撥】電場(chǎng)電場(chǎng)是電荷之間發(fā)生相互作用的媒介物質(zhì),周圍存在電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)
【總結(jié)】靜電現(xiàn)象與電荷守恒前置診斷:1.自然界中只存在兩種電荷:同種電荷互相,異種電荷互相。2.電子和質(zhì)子帶有等量的異種電荷,電荷量e=C。實(shí)驗(yàn)指出,所有帶電體的電荷量都是電荷量e的。所以,電荷量e稱為。電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家測(cè)得的。3.使不帶電的
2025-06-08 00:36
【總結(jié)】5不確定關(guān)系(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難不確定關(guān)系1、2、3、4、56、7、8不確定關(guān)系的計(jì)算9、10綜合提升11、1213知識(shí)點(diǎn)一不確定關(guān)系1.在經(jīng)典物理學(xué)中,可以同時(shí)用質(zhì)點(diǎn)的____________和__
2024-11-28 13:29
【總結(jié)】學(xué)案2實(shí)驗(yàn):探究合力與分力的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].力的合力.一、實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力F的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的共同作用效果都是把橡筋條結(jié)點(diǎn)拉伸到某點(diǎn),則F為F1和F2的合力,作出F的圖示,再根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F′的圖示,比較F′與F在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)是否大小相等、方向相同,即得到
2024-11-28 16:42
【總結(jié)】學(xué)案3實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..3.能根據(jù)F-x、F-l圖像求出彈簧的勁度系數(shù).一、實(shí)驗(yàn)原理1.如圖1所示,在彈簧下端懸掛鉤碼時(shí)彈簧會(huì)伸長(zhǎng),平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼受到的重力大小相等.彈簧的原長(zhǎng)與掛上鉤碼后彈簧的長(zhǎng)度可以用刻度尺測(cè)出,其伸長(zhǎng)量x可以用彈簧的長(zhǎng)度減去原長(zhǎng)來求得.
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】對(duì)不確定關(guān)系的理解1.用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫,使光子一個(gè)一個(gè)通過雙縫,則通過的某一光子().A.一定到達(dá)P處B.不能到達(dá)Q處C.可能到達(dá)Q處D.都不正確解析單個(gè)光子的運(yùn)動(dòng)路徑是不可預(yù)測(cè)的,只知道落在P處的概率大,落在Q處的
【總結(jié)】學(xué)案2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a-1m圖像.、質(zhì)量的定量關(guān)系.一、實(shí)驗(yàn)器材小車、砝碼、小桶、砂、細(xì)線、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、紙帶、刻度尺、天平.二、實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)的基本思想——控制變量法1.保持研究對(duì)象即小車的質(zhì)量
【總結(jié)】學(xué)案1撥開黑體輻射的疑云學(xué)案2涅槃鳳凰再飛翔[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道輻射本領(lǐng)與波長(zhǎng)的關(guān)系;了解能量子的概念及提出的過程...解康普頓效應(yīng)及其意義.1.各種色光的頻率:從紅到紫的頻率依次變大.2.光的波長(zhǎng)λ與頻率ν的關(guān)系:c=λν,式中c為光速.3.黑體與黑體輻射(1)熱輻射:物體在任何溫
2024-11-28 16:39