企業(yè)應(yīng)如何創(chuàng)造培訓(xùn)的條件和培訓(xùn)流程管理(編輯修改稿)
2025-03-26 00:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前的準(zhǔn)備 ? 為培訓(xùn)師做指導(dǎo) ? 回顧培訓(xùn)內(nèi)容 ? 組織思想和觀點(diǎn) ? 使培訓(xùn)更有樂(lè)趣 ? 保證所講的內(nèi)容都包括 ? 提高培訓(xùn)師自信心 TSW課程內(nèi)容第三部分 培訓(xùn)活動(dòng)大綱 （課程計(jì)劃） 培訓(xùn)題目： 培訓(xùn)目的： 培訓(xùn)所需資源： 培訓(xùn)方法 培訓(xùn)步驟 時(shí)間 例： 1 介紹 講演式 2 擺雅間臺(tái) A 示范 B 實(shí)踐與評(píng)儀 角色扮演 3總結(jié) TSW課程內(nèi)容第三部分 準(zhǔn)備 TAO： 在使用培訓(xùn)大綱前，你將采用什么步驟來(lái)保證培訓(xùn)成功？ 1. 根據(jù)事先觀察，決定培訓(xùn)項(xiàng)目 2. 仔細(xì)復(fù)習(xí)或修改、重定培訓(xùn)大綱 3. 熟悉標(biāo)準(zhǔn) 4. 收集所需的材料 5. 保證 TAO用得順手 6. 是否有足夠的細(xì)節(jié)？ 7. 細(xì)節(jié)是否過(guò)多？ 8. 合適的語(yǔ)言？ 9. 有關(guān)的事例？ TSW課程內(nèi)容第三部分 二、培 訓(xùn) 方 法 知識(shí)培訓(xùn) 技能培訓(xùn) 講授 演示 =做給學(xué)員看 小組討論 練習(xí) 留作業(yè) 做游戲 角色扮演 集體活動(dòng) 學(xué)員展示 集思廣益 腦筋急轉(zhuǎn)彎 總結(jié) TSW課程內(nèi)容第三部分 第 3次展示練習(xí)： ? 我最難忘的一次培訓(xùn) /管理中的一件事 TSW課程內(nèi)容第三部分 TSW課程內(nèi)容第四部分 成人教育的特點(diǎn) ? 自我實(shí)現(xiàn) ? 自尊需要 ? 社會(huì)需要 ? 安全需要 ? 生理需要 ： TSW課程內(nèi)容第四部分 ? 排斥性強(qiáng) ? 目的性強(qiáng) ? 實(shí)踐性強(qiáng) ? 自主性強(qiáng) ? 自尊心強(qiáng) TSW課程內(nèi)容第四部分 為什么評(píng)估很重要？ 1. 避免形式壞的習(xí)慣 2. 增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí) 3. 提高對(duì)做工作的成就感 4. 創(chuàng)造時(shí)員工與訓(xùn)導(dǎo)師雙方的尊重 TSW課程內(nèi)容第四部分 評(píng)估：肯定性的評(píng)價(jià)、溫和的 批評(píng)：否定性的指責(zé)、激烈的 ? 成年人如果感到了成功，會(huì)學(xué)習(xí)并甘冒繼續(xù)學(xué)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn) ? 肯定性的幫助對(duì)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)過(guò)程相當(dāng)重要 ? 評(píng)估過(guò)程是面對(duì)將來(lái) —— 包括優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)的地方 ? 評(píng)估對(duì)事不對(duì)人 TSW課程內(nèi)容第四部分 評(píng)議的過(guò)程與步驟： 1. 首先請(qǐng)受訓(xùn)者自己評(píng)議 2. 然后請(qǐng)其他學(xué)員評(píng)議 3. 培訓(xùn)師最后評(píng)議 4. 所有評(píng)議必須具體、明確 5. 評(píng)議要從學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始 6. 然后提出今后改進(jìn)的建議 7. 每次最多提一至三個(gè)建議 TSW課程內(nèi)容第四部分 孩子與員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷： 成長(zhǎng)期 06歲 711歲 1218歲 18歲以上 孩子 紀(jì)律約束 培訓(xùn)影響 指導(dǎo) 朋友 時(shí)間段 03月 3月 1年 1年 2年 2年以上 員工 紀(jì)律 培訓(xùn) 成熟 朋友 TSW課程內(nèi)容第四部分 TSW課程內(nèi)容第四部分 ? 提供信息
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