aftertang戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)(編輯修改稿)
2025-03-25 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià) 潛在培訓(xùn)市場(chǎng)分析 任務(wù)分析 戰(zhàn)略性員工培訓(xùn)模型 實(shí)施戰(zhàn)略性培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的要點(diǎn) ? 和組織戰(zhàn)略的聯(lián)結(jié)和整合 ? 具有前瞻性和主動(dòng)性 ? 戰(zhàn)略性培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程 ? 整合組織中各種資源 ? 戰(zhàn)略性培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程 具有重要戰(zhàn)略意義的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)―― 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā) ? 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略意義 ? 提升領(lǐng)導(dǎo)力的戰(zhàn)略意義與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)的作用 ? 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)的回顧 ? 從 “ 評(píng)價(jià)中心（ AC） ” 到 “ 發(fā)展中心（ DC） ” 的培訓(xùn)方法 ? DC方法－企業(yè)發(fā)展使培訓(xùn)更關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力提升 ? 以 DC方法培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)提升的內(nèi)容與效果―― 以自我提升意識(shí)培訓(xùn)為例 ? 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理中的重要內(nèi)容 戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)的要求 ? 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)專業(yè)人員的勝任力特征 ? 戴維 烏爾里克根據(jù)偏重于長(zhǎng)期還是短期，偏重于流程還是人，提出人力資源部部所必須扮演的四種主要角色 ?建立和維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施 ?擔(dān)當(dāng)員工代言人 ?管理變革 ?戰(zhàn)略性人力資源管理 崗位 勝任力 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 專業(yè)知識(shí)：心理學(xué)，教育學(xué)，人力資源管理知識(shí)（特別是培訓(xùn)設(shè)計(jì)和評(píng)估），公司文化、價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)；人力資源法規(guī)，政策；組織所在行業(yè)知識(shí)和產(chǎn)品、服務(wù)知識(shí) 專業(yè)技能：工作分析技能、員工能力分析，問(wèn)卷設(shè)計(jì)，教授基本課程（新員工培訓(xùn)、基本管理技能等），輔導(dǎo)咨詢，評(píng)估反饋，培訓(xùn)資源的獲取和評(píng)估，項(xiàng)目管理 , 協(xié)調(diào)能力 其他勝任力：團(tuán)隊(duì)合作，溝通協(xié)調(diào)，企業(yè)意識(shí)，整合能力 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)專業(yè)人員的勝任力特征 培訓(xùn)培訓(xùn)者 ? “培訓(xùn)培訓(xùn)者”（ train the trainer, TTT） ? （一）培訓(xùn)者構(gòu)成 case ? （二）設(shè)計(jì) TTT項(xiàng)目時(shí)考慮的內(nèi)容 ? 讓培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人員了解特定培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo) ? 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人員要了解成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ? 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人員要學(xué)會(huì)有效地進(jìn)行溝通 ? 培訓(xùn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1