【總結】從葡萄干面包模型到原子結構的行星模型(共2課時)第1課時原子的結構是怎樣的?一.教學目標1.知識與技能(1)知道原子結構的發(fā)現(xiàn)史以及相關實驗;(2)知道人類打開原子世界大門經歷的幾個階段。2.過程與方法(1)認識探索原子結構的模型方法和實驗方法,不斷增強科學方法意識。(2)通過探究原子結構,認識科學探
2025-11-11 02:36
【總結】1.3揭開原子核外電子運動的面紗(共2課時)第1課時核外電子排布規(guī)律、核外電子排布表示方法(B)一.教學目標1.知識與技能(1)理解原子核外電子排布規(guī)律,能夠書寫1—18號元素的原子結構示意圖。(2)理解電子式的含義,學會書寫1—18號元素原子的電子式。2.過程與方法(1)通過對1—18號元素
【總結】金太陽新課標資源網第1頁共4頁金太陽新課標資源網集合的含義及其表示方法(1)課前預習學案一、預習目標:初步理解集合的含義,了解屬于關系的意義,知道常用數(shù)集及其記法二、預習內容:閱讀教材填空:1、集合:一般地,把一些能夠
2025-11-12 06:31
【總結】A質點位移時間一、本節(jié)知識要求:1、質點的提出和模型的建立過程。2、位移和路程的區(qū)別。3、時間與時刻的區(qū)別4、標量和矢量的定義與區(qū)別。二、知識點的說明:1、質點要體現(xiàn)的是運動物體和運動位移間的相對性對比2、質點要體現(xiàn)的是研究過程中抓住主要矛盾忽略次要因素的物理思想(物體的形狀可忽略)。3、
2025-11-11 02:25
【總結】Module4Unit10OnthefarmchickduckpigcowWhichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Wha
2025-11-09 23:55
【總結】??."",,.~,.一詞集合年談到于他集合論創(chuàng)始人德國數(shù)學家康托爾189519181845CantorG一.問題情境考察下列問題:(1)本班所有的男同學;(2)中國的直轄市;(3)1~20以內的所有質數(shù);(4)絕對值小于3的整數(shù);(5)平面上到定點o的距離等于定長的所有的點
2025-11-08 23:33
【總結】第二課時集合的表示聽課隨筆【學習導航】知識網絡學習要求1.集合的表示的常用方法:列舉法、描述法;2.初步理解集合相等的概念,并會初步運用,3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和運算能力.【課堂互動】自學評價1.集合的常用表示方法:(1)列舉法
2024-12-05 11:33
【總結】一\復習回顧集合①一般地,一定范圍內某些確定的、不同的對象的全體構成一個集合。②集合的特性:1、元素的確定性;2、元素的互異性;3、元素的無序性③集合的分類:有限集,無限集和空集④常見集合:N,Z,Q,R,N+集合的含義及其表示方法(二)觀察下列對象能否構成集合
2025-11-02 08:57
2025-10-31 09:17
【總結】一、正確理解質點質點是用來代替物體的有質量的點,其突出特點是沒有大小、形狀和體積,但具有物體的全部質量,有確定的位置.質點是一種科學的抽象,是在研究物體運動時,抓住主要因素,忽略次要因素,對實際物體的近似處理,是一個理想化的物理模型.建立理想化物理模型是研究物理問題的科學思維方法.
2025-11-09 01:33
【總結】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學?!?、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
【總結】第1課時代入法北師大版八年級上冊情景導入對于上一節(jié)課提出的問題:老牛和小馬到底各馱了幾個包裹呢?方程組x-y=2①你會解嗎?x+1=2(y-1)②由①得y=x-2.③由于方程組中相同的字母代表同一對象,所以方程②
2025-03-13 02:21
【總結】正數(shù)和負數(shù)(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊;;0表示的量的意義;、負數(shù)表示具有相反意義的量,體會其中的符號化方法.?本節(jié)課學習正數(shù)和負數(shù)的初步知識.?學習目標:課件說明;.?學習重點:課件說
2025-10-03 17:19
【總結】古代埃及古代埃及自然環(huán)境、居民與文化(一)自然環(huán)境(二)居民(三)古代埃及的文化1、文字2、宗教3、建筑?金字塔?神廟建筑4、文學5、藝術6、科學技術?天文學?數(shù)學?醫(yī)學?雕刻?古代埃及的繪畫作品(一)自然環(huán)境1、埃及位于非洲
2025-11-09 13:16
【總結】古代印度古印度的地理位置古代印度指整個南亞次大陸。印度得名于印度河,始見于古希臘歷史學家希羅多德所著《歷史》一書,書中稱印度河流域及其以東廣大地域為印度。古印度早期文明哈拉巴文明(前2500年—前1750年),一般認為由達羅毗荼人創(chuàng)造,屬于青銅時代文明。已經有自身的文字,農業(yè)水平較