【文章內(nèi)容簡介】 ： ?一、聲音準(zhǔn)確，發(fā)音準(zhǔn)確，聲音悅耳； ?二、語言具體； ?三、說話要周密嚴(yán)謹(jǐn)； ?四、使尋常語言藝術(shù)化； ?五、使語言通順流暢； ?六、語言的幽默感； ?七、恰如其分的比喻和夸張； ?八、用語的正確、簡練與生動(dòng) 三、主持人語言表達(dá)技巧 ? （一）日常多積累 。 ? 積累經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于初學(xué)或熱愛主持的人來說要多參與公眾演講、辯論大賽或表演并觀摩各種主持節(jié)目，有了與大眾接觸的經(jīng)驗(yàn)，掌握心理學(xué)和交流技巧，鍛煉自己的膽量與口才，在真正的節(jié)目主持中才能克服心理壓力，激發(fā)自己交流的欲望，自信的完成節(jié)目任務(wù) ? 積累知識(shí)：“腹有詩書氣自華”，要做到言之有理、言之有據(jù)、言之有物、言之有情，主持人必須擁有廣博的知識(shí)。知識(shí)的積累可根據(jù)自己主持風(fēng)格、節(jié)目的宗旨、針對(duì)的受眾和節(jié)目的特色有目的吸收?！敖袢照f法”節(jié)目主持人撒貝寧深諳法律知識(shí)，上海電視臺(tái)主持人曹可凡的評(píng)書功底和學(xué)者智慧讓觀眾刮目相看。其中哲學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)等知識(shí)又是每個(gè)主持人必須掌握。天文地理、歷史文學(xué)、民俗軼事也要涉獵。 ?積累語言：一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，豐富的詞匯，深刻優(yōu)美的句子，抑揚(yáng)頓挫、起伏有致富有韻律的語言表達(dá)和得體的修辭讓主持人的語言一下子就能吸引觀眾的視聽。這些都需要平時(shí)的積累。做個(gè)有心人，才能鍛煉自己敏銳準(zhǔn)確的語感。 ?（二）場外早準(zhǔn)備 ?明確節(jié)目主旨，收集相關(guān)資料。 ?了解環(huán)境，預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情。 ?(三 )精力需集中：一旦節(jié)目開始，主持人就要全神貫注的面對(duì)鏡頭，面對(duì)話筒，面對(duì)受眾。拋開一切干擾因素，調(diào)動(dòng)自己所有的精氣神全神貫注來主持節(jié)目。 ? (四 )開場要精巧：俗話說“萬事開頭難”。成功的開場白有實(shí)現(xiàn)溝通、營造氣氛、確定基調(diào)、表明主旨、吸引觀眾的作用。所謂“精”就是指話語精辟卻到位，那么“巧”指話語巧妙，給人感覺自然、精彩，不生硬。 ? (五 )應(yīng)變須及時(shí)：主持人培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)主持人快語應(yīng)對(duì)的培養(yǎng)。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的現(xiàn)場，外部環(huán)境、現(xiàn)場嘉賓、現(xiàn)場觀眾、節(jié)目發(fā)展，包括主持人自己都可能出現(xiàn)某些意料之外的事情，這個(gè)時(shí)候就需要主持人快速的反應(yīng)，用得體的語言來救場或抓住契機(jī)，深入主題。 ? (六 )結(jié)語講策略：有一個(gè)漂亮的結(jié)尾給節(jié)目畫上個(gè)完美的句號(hào)，即使是節(jié)目結(jié)束了，受眾還不肯離席或者對(duì)節(jié)目回味無窮期待這下一次節(jié)目的到來，這是每個(gè)主持人都期待的效果。 ?（七）結(jié)束后總結(jié)：在每一次節(jié)目的結(jié)束后，有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在很多專業(yè)的書籍中都未提到：即主持人在節(jié)目后的反思。對(duì)于剛剛結(jié)束的節(jié)目優(yōu)劣的總結(jié)，對(duì)于自己主持風(fēng)格的定位或擴(kuò)展，對(duì)于語言凝練的方向，對(duì)于節(jié)目創(chuàng)新的思考等等。這些總結(jié)如同教師課后寫的教學(xué)后記一樣對(duì)完善自我和促進(jìn)事業(yè)更上一層樓大有裨益。 四、主持人口語訓(xùn)練 ?（ 一 ） 主持人語音訓(xùn)練：節(jié)目主持人說話時(shí) ， 有意識(shí)地對(duì)語意 、 語詞 、 語體 、 語音 、語態(tài)作一些修飾或調(diào)整 ， 這就是 “ 口語修辭 ” 。 ? ? ? （ 二 ） 表意修辭訓(xùn)練 ? 直接表意 ? 練習(xí)題： ? （ 1）選擇一個(gè)新聞話題進(jìn)行討論，請(qǐng)用直接表意的方式說出自己的看法。 ? （ 2）用直接表意的方式向其他人解釋你為什么會(huì)喜歡主持人這個(gè)職業(yè)。 ? 畫面再現(xiàn) ? 訓(xùn)練題 ? （ 1）給朋友們講一個(gè)你最喜愛的童話故事，盡量講的有聲有色，形象生動(dòng)。 ? （ 2）寫一篇回憶短文，然后有感情的朗讀給自己聽，隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫面出現(xiàn)。 ? 補(bǔ)充說明 ? 練習(xí)題 ? （ 1）組織一個(gè)關(guān)于“主持人素質(zhì)”討論會(huì)，請(qǐng)用補(bǔ)充說明的方法對(duì)前人的觀點(diǎn)多角度，深入的探討。 ? （ 2）選擇一個(gè)你感興趣的當(dāng)天新聞，將它復(fù)述，并向別人解說，用補(bǔ)充說明闡述自己對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)新聞的看法。 ? 簡潔明白 ? 訓(xùn)練題 ? 尋找多篇新聞，對(duì)其進(jìn)行縮寫或縮講操作。盡量用簡潔通俗的語言來表達(dá)，首先做到自己能接受，再讓別人把把關(guān)。 （二）活動(dòng)主持環(huán)節(jié)語訓(xùn)練 ? 開場語訓(xùn)練 ? 銜接語訓(xùn)練 ? 交流語訓(xùn)練 ? 終結(jié)語訓(xùn)練 五、主持人語言風(fēng)格訓(xùn)練 ? 所謂“風(fēng)格”指的是氣度，作風(fēng)。“語言風(fēng)格”指一個(gè)人語言所表現(xiàn)出來的思想特點(diǎn)和人格魅力。主持人語言風(fēng)格的形成有先天條件，也有后天的學(xué)習(xí)和選擇 。 ? (一 )智慧型 ? (二 )幽默型 ? (三 )學(xué)者型 ? (四 )記者型 六、主持人語言個(gè)性化培養(yǎng) ?（一）熱愛交流 ?（二）以民為本 ?（三）自我加工 ?（四）專業(yè)性強(qiáng) 七、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引 ? ，然后有感情的朗讀給自己聽，隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫面出現(xiàn)。 2．如果在 “八一 ”建軍節(jié)音樂會(huì)上擔(dān)任主持人，請(qǐng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開場語和銜接語。以下歌曲的演唱順序自己確定： ?《 我是一個(gè)兵 》 、 《 外婆的澎湖灣 》 、 《 再見吧 ， 媽媽 》 、 《 游擊隊(duì)員之歌 》 、 電影《 地道戰(zhàn) 》 插曲 、 《 黃河頌 》 、 《 閃閃的紅星 》 、 《 在那桃花盛開的地方 》 、 《 我的中國心 》 、 《 讓我們蕩起雙槳 》 、 《 聽媽媽講那過去的事情 》 、 《 南泥灣 》 、 《 打靶歸來 》 、 《 軍港之夜 》 、 《 歡樂今宵 》 ?3． 下列各題處于不同語境 。 請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)說出在這樣的情況下 ， 說什么話比較好 。 針對(duì)多種話語的設(shè)計(jì) ， 大家討論一下 ， 哪一種說法最得體 、 切境并富有新意 。 ?（ 1） 一次文藝晚會(huì)直播 ， 一位歌唱家唱到最后幾句時(shí) ， 伴奏帶卡住了 ， 她堅(jiān)持唱完 ， 這時(shí)主持人上來說了幾句話 ， 不僅打了圓場 ， 還帶點(diǎn)兒夸贊 、 帶點(diǎn)兒幽默 。 —— 主持人怎么說 ？ ? （ 2） 在一次關(guān)于希望工程的晚會(huì)上 ， 主持人倪萍采訪來自貧困山區(qū)的小姑娘蘇明娟 ， 小姑娘太緊張了 ， 怎么也說不出話來 。 這時(shí)倪萍溫和地?fù)崮χ募绨?， 對(duì)觀眾說了一段既為她解圍 ， 又帶有慰勉之意的話 。 —— 倪萍是怎么說 ？ ?（ 3） 一位主持人在應(yīng)邀到