20xx中考作文指導(dǎo)審題方法附范文(編輯修改稿)
2024-12-24 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 這是一只忘記自己叫什么的鳥 它也很可愛啊 ?要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 ? 評析：這是 《 伊索寓言 》 式的故事，道理很簡單，做任何事情，不要簡單模仿，要根據(jù)自己的能力大小來做事，要對自己的能力有所認(rèn)知等。應(yīng)該說全國卷二很符合考生的理解能力，對題意的理解不會(huì)造成障礙。從這些道理中我們可以想到很多種寫法。一、模仿與創(chuàng)新。二、自我認(rèn)知。三、認(rèn)識自己與他人。四、聰明的代價(jià)。五、螳螂捕蟬，黃雀在后。六、做力所能及的事情。如果從對弱勢群體的關(guān)注來寫，可以這樣命題：一、給烏鴉練習(xí)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。二、善待弱者。三、像強(qiáng)者學(xué)習(xí)，應(yīng)該鼓勵(lì)。四、向?yàn)貘f致敬等?？傊?，既然是話題作文，寫作時(shí)只要符合題意中透漏出來的信息，都可以成文的。 ?本題的寓言既認(rèn)可了烏鴉的模仿是對的，又批評了它的盲目模仿，批評了它在自我認(rèn)知上的錯(cuò)誤。有的考生會(huì)從不要好高騖遠(yuǎn)、東施效顰、不自量力著手，有些考生會(huì)在這一基礎(chǔ)上進(jìn)而生發(fā)出烏鴉有“鷹擊長空”的追求，也值得嘉許。 ? 繞樹三匝，何枝可依？ 河南一考生 “月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文 《 短歌行 》中的一句。 我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。 老鷹雄猛、健壯
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