【文章內(nèi)容簡介】 這樣寫：盈盈的月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦爛的。漫漫人生，我要采擷世間最美的——那彌足珍貴的——誠信。引用名言考生在備考的時候肯定都背過許多，但不一定都考，此時不調(diào)過來用何時用？在寫的過程中來一兩段，文章就精彩了。例如“轉折”的話題中還可以用《赤壁賦》中詞句：寫成清風徐來，心波蕩漾，舉文屬客，誦人生之情，歌轉折之章。引用俗語或流行歌詞如涉及到“磨難與成功”的話題可以這樣開頭：沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?？傊?，考生應該調(diào)動積累、感悟、感覺、聯(lián)想、想象，運用多種方法，使語言生動，文字流暢，富有節(jié)奏和氣勢，給內(nèi)容增色添彩，文章錦上添花。高考作文臨考指導之五：選材選材_衡量價值對生活敏感善悟?qū)ι畹拿舾猩莆?，是作文材料的源泉?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，正如蘇軾所言，對事物要多角度的思考，聯(lián)想和想象是文章材料豐富、新穎的保證。其次要選擇自己最熟悉的、最具有價值的材料。三是選取最契合題目（或話題）的材料。一篇高質(zhì)量的高考作文，選材是感動人的重要步驟。材料選取的幾個角度通常有書本與生活、時間與空間、自然與社會、歷史與現(xiàn)實、東方與西方、凡人與名人、物質(zhì)與精神、自己與他人等等。建議考生在臨考前做好兩個梳理，第一是校園生活梳理：校園環(huán)境，師生情誼，同學友誼，精彩對話，運動片斷，珍貴照片，一次拌嘴，一個笑話，一次遲到，一場考試??第二是課本材料梳理：尤其在臨考前，更應該將精力放在課本上。語文課本自不必說，就是政、史、地、理、化、生也有眾多適合的材料。畢竟學生對課本材料很熟悉，返璞歸真在臨考前夕是不錯的選擇?？忌€應該了解有關奧運會的知識，例如奧林匹克精神實質(zhì)——團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想等。材料選好了，就要擬作文標題了。要先看題目給出的文字、數(shù)字、圖形等條件，腦子里就要想到類似的材料，然后引出話題——行文的角度，以及聯(lián)想題材，兩項結合得出論題，也就是（中心），此時就可根據(jù)中心或線索擬定標題，比如唐弢寫的《談骨氣》，“談骨氣”就是話題，中心是“我們中國人是有骨氣的”。另外，因為今年作文有一個新變化是“錯一個字扣一分”，所以在考試中，考生一定要抽出時間檢查，病句、錯別字、明顯標點錯誤要一一消滅。高考作文臨考必讀：六句箴言助你得高分第一句話：寫“聽話”文所謂聽話，就是要按要求寫。命題、話題、材料不同題型要清楚，不要混淆。自選角度、自主立意、自定文體、自擬題目、字數(shù)要求等都得“照章辦事”，不然就會吃苦頭?；?0分鐘時間寫作文是比較適當?shù)?，?10分鐘構思很重要。因為，一旦寫到一定字數(shù)發(fā)現(xiàn)思路不好，無論時間還是空間都來不及了。相信高考(論壇)作文審題難度不大，但一定要審，之后再構思基本框架，根據(jù)自己的習慣，打一半，或三分之一草稿，一定經(jīng)營好自己的題目和開頭。一定要仔細研究題目，審題不慎，滿盤皆輸。然后設定文章的框架，列出文章的結構提綱。審題一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。不能隨意置標題或話題于不顧另起爐灶。標題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的第一印象，特別是提供材料型作文，要求閱讀所給材料，自擬題目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見擬題的重要性。題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如“論人文奧運”等。考場話題作文的擬題原則為：確切、精練、生動、新穎、有意蘊。當然，如果是命題作文，就不必為此煩神了。應試作文一定要看清字數(shù)的要求，限最高字數(shù)的，不要超過；限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。書寫要認真，卷面要整潔。不寫繁體字、不寫不規(guī)范的簡化字。特別是民間流傳的簡化字，可以算作錯別字，要扣分的。盡量寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字。標點符號，占一個格子，不能頂格。近年高考作文評分標準中，“字體工整”是一項重要的評分細則。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認?？傊?，書寫規(guī)范，卷面整潔，給閱卷老師留下好印象，至關重要！第二句話：寫聯(lián)想文多數(shù)文題帶有比喻義，如江蘇的“山的沉穩(wěn)，水的靈動”、“鳳頭、豬肚、豹尾”，山東的“春來草自青”，安徽的“提籃春光看媽媽”等含有比喻義，我們要由此及彼、由自然到人生地展開聯(lián)想，方能打開作文思路。即使不是比喻類的作文，我們在首尾的抒情議論上、在中間素材的選擇上，仍然需要豐富的聯(lián)想，采用類比的方法進行作文。第三句話：寫規(guī)范文高考作文通常是“文體不限”，但不代表沒有文體，用什么文體寫作，就要符合該文體的要求。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。我提倡大家寫“散文化的議論文”或者“小說化的記敘文”?！靶≌f化的記敘文”，即寫記敘文，敘事務必清楚，情節(jié)設置或曲折或感人，不能是演繹中心的流水賬；注意運用景物渲染和細節(jié)刻畫、首尾呼應、伏筆過渡等寫作技法，文筆小說化?！吧⑽幕淖h論文”，即議論文的路子，散文化的筆調(diào)，中心要突出，觀點要鮮明；文章思路要清晰：或并列，或正反對照，或遞進；論據(jù)要充分，表達要簡潔，要懂得根據(jù)論點裁剪材料。不能出現(xiàn)真實姓名和地點，要情真意切。第四句話：寫真情文要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)高考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度，這個度就是社會的主流價值觀。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等敏感話題。記敘文最好要有細節(jié)描寫。推己及人，以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無情而“抒情”，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。議論文必須有分析，如果只是材料的堆砌就不叫議論文。作文其實就是檢測考生的思考力和表達力，沒有一定的分析，就無法表現(xiàn)自己的思考力。第五句話：寫“套路”文高考作文的思路，務必清晰。除掉首尾，中間部分可以采用段首點題的方式，彰顯文章的思路；也可以采用小標題的方式組織文章。小標題的好處還體現(xiàn)在段落間繁雜的過渡。小標題之間的關系要明顯，小標題的表述絕對不能違背現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。另外，文章的段落安排，一定不能出現(xiàn)少于四段的情況。最好在5—8個自然段。寫好開頭和結尾?？紙鲎魑淖罴珊睿呖甲魑牡拈_頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。要確保開篇簡潔，語句通暢，絕對不能出現(xiàn)病句和錯別字，書寫上也不能涂抹。要充分利用首因效應，在開篇給閱卷者留下良好的第一印象。開篇字數(shù)不宜過多，最多五句話，并且一定要有點明文章中心的句子。開篇確立的主旨，一方面要符合題目要求，另一方面必須貫穿全文。切不可前后矛盾。文章的結尾也是閱卷看得相對仔細的地方。結尾亦不能草率。也要精心構思?；蜃湔嘛@志，點明主旨；或畫龍點睛，升華主題；或預留空白，引發(fā)想象或思考；或點題，首尾呼應。第六句話：寫精彩文把功夫用在語言上，力爭在語言在見高低。應試作文的表述要樸實大方，干凈利索。嚴禁文白夾雜；嚴禁使用別人看不懂的方言；嚴禁使用別人看不懂的詞匯；少用長句多用短句；盡量避免歐式的語言表述方式；可引進部分時代新詞匯；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；但要注意：在作文中不要插上幾句英語(論壇)或自己獨創(chuàng)的網(wǎng)絡語言?？傊?，表達要符合現(xiàn)代漢語的語言規(guī)范，要簡明、連貫、得體，要準確、鮮明、生動。七句話里定“乾坤”仔細審題定格式弄清命題人要你寫的是什么，用什么格式，用第幾人稱。明確要求抓要點認真分析所提供的信息，把所給的要點和提示中需要表達的要點劃下來，標上序號，不屬于要點的不要當作要點。不套句型不組句要點劃出后，不要忙于寫句子，聯(lián)想學過的課文，認真思考每個要點該用所學的課文中哪個句型和短語來表達，并把該句型寫在要點后。一個要點有多種表達方式，我們應該用自己最熟悉的句型來表達，而不要逐字翻譯。瞻前顧后定時態(tài)在定好句型后，要看看每個句型用什么時態(tài)。時態(tài)的運用要瞻前顧后，仔細體會，尤其在沒有時間狀語時更應該這樣。有的體裁，通常都用現(xiàn)在時，如說明文。有的體裁，多用過去時，如日記。如果全文有好幾種時態(tài)，最好在每個句型后做個標記，以免寫成文時疏忽?！肮諒澞ń恰鼻杀磉_在確定了基本句型和時態(tài)后，如果有的意思不好直接表達，可以“曲線”表達。比如用主動語態(tài)不好表達的可以用被動語態(tài)。合理安排連成文在動筆之前，應花一點時間先考慮一下各個句子的先后順序。句型、時態(tài)、順序定好了，用適當?shù)谋硎静⒘?、遞進、因果、轉折等的連詞、副詞把各個句子串起來，使句與句之間銜接自然，就是一篇通順的英語書面表達。認真檢查免失誤文章寫成后，要通讀全文，仔細檢查。檢查內(nèi)容是否扣題，格式是否正確，有無遺漏或容易使人誤解之處。2011年高考作文命題趨勢預測與引導2010年高考的硝煙雖然已經(jīng)散去，但留給人的卻是無盡的思索與回味。特別是高考作文命題，更給人許多鮮活的啟示。高考作文命題雖小，但折射出來的問題卻不小，可謂是從細微處切入了時代。與往年相比，今年的高考作文命題給筆者眼前一亮的感覺，很多地方的命題已逐漸擺脫“八股式”命題方法，越來越鮮活、越來越多元、越來越貼近現(xiàn)實，富有“時代內(nèi)涵”。我們研究2010年全國各地的高考作文試題，既能看出在過去一年里語文教學的導向和追求，又能找出命題的規(guī)律和特點，對2011年的高考起良好的預測和引導作用。綜觀2010年全國各地的高考作文試題，發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)出如下鮮明的特點：2010高考作文回顧題型漸趨明朗，偏重材料作文2010年各地高考作文的命題的題型，我們可用一句話來概括，即：材料作文、命題作文平分秋色，話題作文一枝獨秀。2010年高考作文試題，打破了以往新材料作文、命題作文和話題作文三分天下的格局，在今年的19套試卷中，新材料作文略占上風，為10個，分別是陜西卷、遼寧卷、上海卷、全國卷I、海南寧夏卷、福建卷、湖北卷、安徽卷、四川卷、山東卷；命題作文緊隨其后，有8個。分別為江西卷、北京卷、江蘇卷、廣東卷、浙江卷、湖南卷、重慶卷、全國卷II；話題作文僅僅有一個，是天津卷。天津卷去年的以“我說九零后”為話題的作文是全國高考作文題中僅存的一個話題作文，今年也是僅僅這一考區(qū)以話題作文的方式出現(xiàn)，成為一道獨特的風景，這很值得我們關注。按照高考作文命題一般保持三年連續(xù)性和一貫性的原則，2011年天津卷的作文題也很有可能是話題作文。這是倒是我們拭目以待的。命題直面現(xiàn)實，關注社會生活關注人生，關注社會生活可以說是今年高考作文命題的一大突出特點。如浙江卷的考題以“角色轉化之間”為題，每個人在生活中都在扮演著不同的角色，角色轉換之間，都會有自己的認識和感悟。題中給的材料很具象，也適合學生引申發(fā)揮。談的是與父輩的“文化反哺”，相信在這個網(wǎng)絡時代，孩子們一定有很多話要說。關鍵在于關注生活、關注人生的倡導是吻合的，在審題下筆前多反思、反省，從而調(diào)動起他們的情感思維，寫出有生活氣息的、鮮活的文章，從而體現(xiàn)出學生個體的寫作能力，不失為一道好題。全國卷I的試題所給的材料是幅漫畫，漫畫畫的是，四只貓正在餐桌上吃飯，豐盛的魚擺在面前，其它三只貓都在吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說了一句讓人回味無窮的話：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？”這句話精妙至極，是這幅漫畫的點睛之筆。漫畫的本質(zhì)就是諷刺，諷刺現(xiàn)實中的那些丑惡、痼疾，敢用漫畫出高考作文，這說明我們命題專家已經(jīng)有了直面現(xiàn)實的勇氣，不管現(xiàn)實有多么的不完美，有多少令人憤怒的罪惡和不公，作為已經(jīng)成人的高中生盡管需要看到生活中美好的一方面，以培養(yǎng)真善美的高尚情操，但同時必須具有直面現(xiàn)實的勇氣，做一個“真的猛士”，正如魯迅先生所說的那樣，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。否則，一味的遮蔽雙眼，逃避現(xiàn)實，即使在學校里能僥幸得逞，保持一種偽天真，但到了社會上要么沉淪頹喪，要么憤世嫉俗，這些都不是正確對待人生的方法。而唯有直面現(xiàn)實，才能培養(yǎng)正確的、健康的人生觀。這種直面現(xiàn)實的命題思路是以前所沒有的，也是值得我們關注的一個現(xiàn)象。強調(diào)生活體驗，提倡獨抒性靈今年高考作文又一個顯明的特點是都強調(diào)了高中生自身的生活體驗，命題貼近學生實際。總的來看，今年高考作文命題的基本思路是以人為本，關注生活，以感悟為手段，發(fā)掘情感體驗，提倡學生獨抒性靈，讓學生“我手寫我心”。如廣東卷《與你為鄰》，可以寫得很純粹很家常，甚至相當“故事化”，而不會擔心跑題偏題。事實上，日常中蘊藏著生命最奇崛的波瀾。人生的千姿百態(tài)，都在日常時光里光怪陸離；困惑、迷惘、堅忍、剛強，都在日常生活中點滴匯聚。生活中的故事，生活中的感喟，能使文字絕不雷同，呈現(xiàn)出萬千氣象。如果我是考生，會選擇在最平常處下筆。是的，日常很平凡，但只要在平凡中求新求異，就能展示出奇巧構思、驚心動魄。全國卷II的作文題，材料的主要信息聚焦于“世界讀書日”和“淺閱讀”，材料中通過對話的形式呈現(xiàn)出了幾種對于“淺閱讀”不同角度不同層次的解讀。每一個考生都不乏讀書的經(jīng)歷和體會，可以在作文中記見聞、寫體驗、談感想，這些都有利于考生抒寫一個真實的自我。又如山東卷的作文題以列夫托爾斯泰的一句話理解“陰影與光明”，凸顯了加強學生心理素質(zhì)、培養(yǎng)解決問題能力的重要性?！叭松畲蟮膯栴}，是如何正確處理好逆境與順境、處理好面對人生中光明與陰影的時刻，這是每個人都需要面對和思考的”。也把關注的焦點轉向了人生，轉向了關注學生的個人成長。今年的命題意旨很明確，就是關注學生的心理健康，增強他們的心理承受能力。再如天津卷的“我生活的世界”更體現(xiàn)了這個特征。這個作文題目時代特色鮮明，生活氣息濃郁，該話題利于他們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫出他們觀察到的世界，體味到的人間真情，領悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個性。考生寫作時不妨聚焦身邊的凡人小事；可以寫物質(zhì)世界的豐富，也可以寫精神文明的進步；可以寫國家的發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷，也可以寫親人的溫暖、校園的苦樂；可以寫實實在在的人生，也可以寫虛擬的網(wǎng)絡世界；找到自己構思立意的切入點，小處落筆，使人人都有話可說，有感可發(fā)，有情可抒，凸顯出考生的個性特征。江西卷的《找回童年》的命題，也昭示和充滿了人間情趣，文題極大的熱切的關注了青少年成長的焦點問題。這些作文題目無一例外的是能夠走進考生的心靈，關注考生的生活和情感，與考生的心靈相呼應，因此考生在考場會順利的自我表達，而不至于讓考生措手不及，胡編亂造，擔心作