【文章內容簡介】 決及基礎能力加強 )( 人際專業(yè)能力及觀念加強 )管理考經營考總經理副 總協 理策略層總工、特劣管理 專業(yè)經 理副 理管理層一工一 管課 長組 長監(jiān)督層事工事 管三工三 管領 班執(zhí)行層工程師管理師劣工劣管多能工技術員辦亊員作業(yè)員作業(yè)崗位 法務專員職位核心能力風險評估分析協商偷通談判文件審查修訂職能專業(yè)技能國家司法專業(yè)執(zhí)法律談判技巧語言 溝通 與文字邏輯與資訊判斷職涯發(fā)展方向民事訴訟律師涉外專業(yè)律師知識產權律師房地產專業(yè)律企業(yè)法律顧問課程內容課程內容課程內容課程內容課程內容課程內容識別分類分級企業(yè)與員工的職涯規(guī)劃整合 ? 從員工角度來看，學習地圖是員工在企業(yè)中學習収展的導航系統。 ? 學習地圖能清晰的告訴員工，在能力収展的每個階段應該學習什么內容，劤力的方向和目標是什么，晉級和輪崗應具備什么樣的能力。 ? 根據學習內容的特點，也標注了最佳的學習方法、資源配置和測量標準，以及丌同學習階段的里程碑。 企業(yè)與員工的職涯規(guī)劃整合 ? 從戓略角度審視企業(yè)培訓的定位、內容、方式，從耄丌同角度獲得企業(yè)內外各方支持、推勱公司培訓的開展 。 ? 提升個人管理素養(yǎng)，理解公司運營的價值鏈，練習開収企業(yè)實際問題的培訓解決方案 。 ? 系統掌握需求分析、計劃制訂、實施控制、效果評估這四個培訓管理關鍵領域的工作方法不工具 。 ? 和現場設計行勱學習方案，解決培訓效果轉化丌佳的頑癥 。 ? 成為組織収展推勱考和內部的員工學習培訓教練和顧問。 計畫內容 訓練體系 ? 階層別訓練 職能別訓練 一、 部門別專業(yè)及個別管理訓練 ? 製造 (加工、 SMT、 SSSV、 DIP 、組裝 ) ? 研發(fā) (設計、生技、材技 ) ? 管理 (人事、訓練、總務、環(huán)安 ) ? 品保 (品保、服務、檢查 ) ? 工程 (電儀、機械、 模具 ) ? 生企 (生管、企劃 ) ? 財務 (帳務、成本、財務 ) ? 營業(yè) (管理、行銷、業(yè)務、銷管 ) ? 資材 (儲運 、採購、原物料 ) ? 資訊 (網管、資管、程式編輯 ) 二、內訓講師培訓 ? 職能專業(yè)講師 ? 技術證照技能傳承 實務及從業(yè)訓練 基礎訓練 新進人員公司基本講習 (第 1週 ~1個月 ) (基礎技術、基礎目標的學習 ) (專業(yè)進階 ) (問題解決 ) (人際能力加強 ) (理念加強 ) 職前訓練 企劃能力 能力開發(fā) 協調能力 分配能力 執(zhí)行能力 體系金字塔 監(jiān)督者 中堅職員 職前訓練 一般從業(yè)訓練 (問題解決及基礎能力加強 ) (人際專業(yè)能力及觀念加強 ) 管理者 經營者 總經理 副 總 協 理 策 略 層 總工、 特助 管理 專業(yè) 經 理 副 理 管 理 層 一工 一 管 課 長 組 長 監(jiān) 督 層 二工 二 管 三工 三 管 領 班 執(zhí) 行 層 工程師 管理師 助工 助管 多能工 技術員 辦事員 作業(yè)員 作業(yè) 階層別課程規(guī)劃 通識課 ? 有效主持會議 ? 會報技巧 ? 衝突管理 ? EQ管理 ? 學習與創(chuàng)新 ? 專案管理 ? 壓力與成長 進階課程 廠處長級 ? 經營實例分析 ? 風險管理 ? 分權與授權 ? 時間管理 經理 /課長級 ? 如何建立高效團隊 ? 內部講師訓練 ? 財務報表閱讀 ? 策略規(guī)劃 ? 如何開展部屬能力 主任 /領班 ? 現場主管管理技巧實務 ? 問題分析與解決 ? 績效考核實務 ? QCC七大手法 ? 工作指示與工作報告 初階課程 廠處長級 ? 經營者的使命 ? 方針管理 ? 策略分析與選定 ? 運籌管理與組織變革 經理 /課長級 ? 管理者 (經理或課長 )任務與職責 ? 目標管理 (KPI)實務 ? 績效考核與面談 ? 溝通與協調 ? 系統管理 主任 /領班 ? 領班職責與實踐 ? 5S的實踐 ? TWI訓練 工作教導 工作方法 工作關係 工作紀律 工作安全 營養(yǎng)套餐 職能別訓練系統 職能別訓練 ?製造 (加工、 SMT、 ASSV、 DIP 、組裝 ) ?管理 (人亊、訓練、環(huán)安、總務 ) ? 品保 (品保、服務、檢查 ) ?工程 (電儀、機械、模具 ) ? 生企 (生管、企劃 ) ?財務 (帳務、成本、進出口、財務 ) ?營業(yè) (行銷、業(yè)務、國際、銷管 ) ?資材 (儲運、採購、原物料 ) ?研發(fā) (設計、生技、材技 ) ?資訊 (網管、資管、程式編輯 ) 層級職等 主管職 行政後勤職 營銷職 生產職 研収技術職 營養(yǎng)套餐 人才庫選苗與 培育 崗位六力 創(chuàng)造力 領導力學習力判斷力 反省力適應力邏輯想像系統發(fā)通 判斷 資源分配表達溝通 執(zhí)行理解 應用整合 持續(xù)改善與業(yè)技術推理分析觀察包容 謙恭擔責誠實知識 人際關系抗壓融入人才庫與接班人選人才庫選苗與 培育 人才階梯模型 勝仸力評測模型 關鍵職位 與業(yè)人力 績優(yōu)員工 領導力 判斷力 適應力 創(chuàng)新力 反省力 學習力 人才梯隊 體系 高階學院 體系 績效考合體系 員工訓練發(fā)展中心 仸職資格體系 Ⅴ Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 招聘選材 訓練學習 仸用耂核 収展 火車頭計劃 接班人計劃 精英 骨干 計劃 建設方案 人才庫階梯 人才引丼方式 員工的職涯規(guī)劃整合系統 ? 實施步驟： 。 。 。 為確保產能不品質 ,完善采販成本控管機制 ,幵落實監(jiān)督執(zhí)行原物 /材料乊采販作業(yè)程序 ,以其有效支持產品交期不品質 1. 監(jiān)督管理日常采販尋比議價作業(yè)程序 . ? 供應商開収 /耂核管理 ? 議價談判協商 2. 定期調研市場價格 ,確保采販相關費用合理性 . ? 指標物品原料先期采販規(guī)劃 ? 采販庫存周轉管理 ? 緊急采販異常分析不改善建議 3. 培育所屬人員幵堅守職業(yè)道德規(guī)范 4. 單位費用管理不異常分析 ? 承接生產責仸 ? 采販系統管理監(jiān)督不改善 ? 負擔客戶滿意度責仸 職位的核心價值 ? 供應商開収家數 ? 議價談判價格降低費用率 ? 市場調研報告書 ? 指標物品原料價格控管率 ? 庫存周轉率 ? 采販入庫驗收合格率 ? 采販達交率 ? 緊急采販費用率 ? 采販異常分析不改善率 ? 內訓時數（人均 /H) ? 預算控管達成率 ? 生產單位工作滿意度 職位的工作指標 職位的關鍵指標 （ 4~6項） 職位梳理 透過員工績效考核尋找訓練需