【總結(jié)】職業(yè)指導之認識自我知己知彼百戰(zhàn)不殆一、自我認知的內(nèi)容自我認知一般生理狀況身高、體重、有無生理
2024-11-18 15:28
【總結(jié)】賣白菜?莫言說教材說教學目標說教學過程說板書說教法學法說學生說重點難點說課順序中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材語文第一單元第三課賣白菜莫言
2024-11-18 15:29
【總結(jié)】我們熱愛大自然——講述我與XX(動、植物、山水、樹林、公園等)的故事我的動物朋友小狗包弟巴金一個多月前,我還在北京,聽人講起一位藝術家的事情,我記得其中一個故事是講藝術家和狗的。據(jù)說藝術家住在一個不太大的城市里,隔壁人家養(yǎng)了小狗,它和藝術家相處很好,
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】賣白菜——莫言賣白菜——莫言一、新課導入?童年是天真爛漫的,童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。(一)、走近作者莫言(1955年2月17日-),原名管謨
2024-11-17 11:11
【總結(jié)】大家喜歡過年嗎?在過年的時候都能吃到什么好吃的?時光倒回40年前,大家猜一猜過年的時候能吃到什么?新課導入賣白菜——莫言付雪峰一、走進作者莫言(1955年2月17日-),原名管謨業(yè),生于山東高密縣,中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著“懷鄉(xiāng)”
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】第一篇:哦香雪教案 一、教學目標: 1、理解小說折射出的時代信息。 2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。 3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。...
2025-10-16 16:39
【總結(jié)】第一篇:《哦,香雪》教案 《哦,香雪》教案 教學目標: 1、通過語言、心理、環(huán)境描寫分析香雪形象 2、通過對火車、大山、鉛筆盒的象征意義的理解來品味小說主旨 一、導入: 鐵凝曾經(jīng)說過,世上...
2025-10-16 14:14
【總結(jié)】鐵凝,祖籍河北趙縣,1957年9月生于北京,現(xiàn)任中國作家協(xié)會主席。這篇小說是發(fā)表于《青年文學》1982年第五期,并獲得1982年全國最佳短篇小說獎。作者鐵凝,出版有短篇小說集《夜路》,中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。其代表作有《哦,香雪》、《永遠有多遠》、《沒有紐扣的
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】愛在心中——《好雪片片》教學設計一、說課程標準與教材二、說教法與學法三、說教學程序設計四、說板書設計五、說教學反思《好雪片片》是勞教版中職語文教材上冊第三單元的第一課。本單元學習主題是“認識社會”。作為即將步入社會的職業(yè)技術學校的學生來說,在第二單元了解了職業(yè)的基本內(nèi)
【總結(jié)】《永遠的蝴蝶》還記得梁山泊與祝英臺的故事嗎?《永遠的蝴蝶》選自《世界華文微型小說大成》,作者陳啟佑,臺灣作家。小說的分類小說長篇小說中篇小說短篇小說微型小說微型小說微型小說也稱“小小說”、“微觀小說”、“一分鐘小說”、“袖珍小說”
【總結(jié)】世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)我的母親鄒韜奮學習目標:,揣摩語言,通過富有表現(xiàn)力的語句來體會母愛,學會用截取法來表現(xiàn)人物。格的寫法.鄒韜奮(1895—1944):新聞記者、政論家和出版家。祖籍江西,生于福建。1921
【總結(jié)】老舍我的母親人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根?!仙崮赣H有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?走近母親說一說母親給了老舍什么樣的“生命教育”?理解母親老舍從哪幾件事表現(xiàn)偉大、無私的母愛
【總結(jié)】1.引導學生整體感知:課文從哪幾個方面描寫流浪老人,把握流浪老人的性格特點和思想本質(zhì)。2.在整體把握流浪老人的形象和深入體會作者思想情感的基礎上,領悟本文的中心。語文基礎知識與應用:(1)漢字的音、形、義;(2)怎樣查字典。
【總結(jié)】第一部紀傳體史書二十四史之首?楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和為誑,而刖其左足。及厲王薨,武王即位,和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也?!蓖跤忠院蜑檎N,而刖其右足。?武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于
【總結(jié)】口語交際復述導入游戲:傳話規(guī)則:用最快的速度準確無誤的把信息以接力的形式由第一個人傳給最后一個人的小組為獲勝小組。學習目標1.知識目標:了解復述的重要性,掌握復述的基本知識。2.能力目標:培養(yǎng)學生的記憶能力、理解能力和語言表達