培訓的作用與發(fā)展目標(編輯修改稿)
2025-03-23 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓評估 作用 ? 決定是否繼續(xù)進行 ? 改進培訓 途徑 ? 反映 ? 考試 ? 行為 ? 結(jié)果 方法 ? 對照組 ? 時間序列設(shè)計 方案設(shè)計目的 向新的基層主管提供人員有效管理所需的能力和知識 。 第一階段：課前活動 ?識別有成效與無成效的活動； ?與老板一起討論其工作的基本要素； ?選擇一個參加者和老板都要面對的重要機會和問題； ?將一個員工評價樣本送給培訓項目協(xié)調(diào)人 。 第二階段： 5天的封閉課程 支持性題目 （ ） ?我們?yōu)槭裁吹竭@兒來 ?分析工作問題 ?培訓 ?特殊健康服務(wù) ?時間管理 ?雇用依據(jù) 第三階段：課后活動 ?通過并實施行動計劃方案 ?給參加者和老板的問卷 基層管理培訓方案：一個實例 關(guān)鍵性題目 （ ） ?實施計劃及評論 ?文件處理能力 ?員工等級評定 ?工資管理 ?員工開發(fā) 項目評價 （ 1天 ） ?制定行動計劃方案 ?排列培訓題目 ?評價項目 ? 內(nèi)容體系（對象、內(nèi)容、方法） ? 組織體系（分工） ? 師資隊伍 ? 經(jīng)費投入 培訓管理 培訓轉(zhuǎn)移問題 ? 培訓設(shè)計 ? 受訓者特性 ? 工作環(huán)境 Questions help you turn your trainees into learners, and keep learning intact after the training is over 1. Why do you think you need training? What is the problem or opportunity? 2. Is training the best solution for this problem? 3. How has your pany ad
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