【文章內(nèi)容簡介】 已全部拉嚴(yán) 。 ? （ 5） 非特殊情況 ， 不穿短褲 、 卷褲腳參加活動 。 ? （ 6） 男士所穿的鞋 、 襪一般以深色為主 。 教師佩戴飾物的禮儀 ? 每個人在不同場合都可佩戴不同飾物，教師也不例外。當(dāng)教師所佩戴的飾物與著裝巧妙搭配，形成和諧的整體時，則更能襯托教師的儀表，體現(xiàn)教師的個性，展示出教師的內(nèi)在氣質(zhì)和文雅品位。 （ 1）教師佩戴飾物原則 ? A、 數(shù)量原則 。 ? B、 色彩原則 。 ? C、 質(zhì)地原則 。 ? D、 身份原則 。 ? E、 體形原則 。 ? F、 季節(jié)原則 。 ? G、 搭配原則 。 ? H、習(xí)俗原則。 （ 2）教師佩戴飾物的注意事項 ? A、 戒指的戴法最為講究 ， 戴在不同手指上 ， 將給對方不同的信息 。 ? B、 手鐲和手鏈的戴法也有講究 。 ? C、 穿西裝套裙時 ， 不要戴多環(huán)式耳環(huán) ， 也不要只在一只耳朵上戴耳環(huán) 。 ? D、 戴項鏈時應(yīng)避免因文化差異產(chǎn)生的誤解 。 ? E、 戴墨鏡時要考慮場合 。 ? F、 手表 、 金筆和打火機(jī)在西方被稱作男士三大配飾 ， 但此三物決不是男人們拿來 “吹牛 ”的 。 三、教師的語言 ? 語言在一定程度上標(biāo)志著一個社會的文明程度，一個人的語言反映一個人的精神世界。而教師這一職業(yè)，更加顯示了語言表達(dá)的重要性。英國哲學(xué)家弗朗西斯 培根談到教師時說：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培養(yǎng)者，人類靈魂的設(shè)計者。 ”因此，教師無論是在教育教學(xué)活動中，還是社交場合，均須講究禮儀，做文明交往的使者，要時時刻刻注意表達(dá)語言時的禮儀規(guī)范。 （一）教師語言禮儀 ? ① 表達(dá)準(zhǔn)確 。 ? ② 音量適中 。 ? ③ 干凈利索 。 ? ④ 忌 “一言堂 ”。 ? ⑤ 忌自我炫耀 。 ? ⑥ 忌挖苦謾罵 。 （二）教師談話禮儀 ? 談話不僅是生活、工作和交往的重要組成部分，而且是一種藝術(shù)。一次成功的談話會終身難忘，一次失敗的談話則會悔恨終身。 （ 1）談話的態(tài)度 ? A、 真誠坦蕩 。 “酒逢知己千杯少 ， 話不投機(jī)半句多 ”。 ? B、 區(qū)別對待 。 “到什么山上唱什么歌 ”。 ? C、謙恭適度。 “山外有山，天外有天 ”。 (2)談話中使用的語言 ? A、 尊敬 、 禮貌的語言 ? B、 商量 、 祈使的語氣 ? C、 委婉語 。 能做到 “言有盡而意無窮 ， 余意盡在不言中 ”的效果 。 ? A、 利用比喻 、 雙關(guān) 、 典故、 反問等手法代替直接表態(tài)。 ? B、 用含蓄的 、 意味深長的語言來表達(dá) 。 ? C、 運用模棱兩可的語言作出具體彈性的回答 。 ? D、 選用恰當(dāng)?shù)恼Z匯表達(dá) 。 （ 3）談話的距離 ? A、 親密距離 ： 。 ? B、 個人距離 ： 。 ? C、 社交距離 ： 。 ? D、 公共距離 ： 。 （ 4）談話的忌諱 ? A、 談話是人的雙向交流 ， 應(yīng)從對方的角度考慮 ， 尊重對方 。 ? B、 談話時不要使用行語 、 術(shù)語 、 俚語以及方言土語 。 ? C、 談話的內(nèi)容一般不要涉及個人的不幸 、 疾病 、 死亡 、 離異等不愉快的心情 ， 因為它會使本來陽光普照的天空蒙一層陰云 。 對方反感的話題也應(yīng)該知趣地回避 ， 比如對方犯錯誤 、 挨批評或又長胖了等問題。 ? D、 談話中一般不要詢問婦女的年齡 、 婚姻情況；不要詢問對方的生活履歷 、 工資收入 、 家庭財產(chǎn)以及所使用衣物的價格等私人生活方面的問題 。 ? E、 談話中一般不要評說對方的宗教信仰和特殊的風(fēng)俗習(xí)慣 。 ? F、隨意插話或打斷別人談話是不禮貌的行為。 成功交談技巧 ? 一忌居高臨下； ? 二忌自我炫耀； ? 三忌口若懸河； ? 四忌心不在焉； ? 五忌隨意插嘴； ? 六忌節(jié)外生枝； ? 七忌騷首弄姿； ? 八忌挖苦嘲弄； ? 九忌言不由衷； ? 十忌故弄玄虛； ? 十一忌冷暖不均； ? 十二忌短話長談。 （三）教師與家長溝通禮儀 ? 教師通過多種方式與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通，是學(xué)校教育和家庭教育間的橋梁，是最重要、最有效的教育方式之一。尤其是家訪或來訪，可以及時互通信息，使家長和教師了解學(xué)生在學(xué)校、在家的情況。從而達(dá)到教育之目的。 （ 1）教師與家長溝通的技巧 ? A、 主動微笑問候 ? B、 表情誠懇 ， 態(tài)度和藹 ? C、 用字譴詞優(yōu)雅 ? D、 儀態(tài)端莊大方 ? E、 委婉地透露壞消息 ? F、以家長為尊，保留對方的面子 （ 2） 家訪禮儀 ? A、 提前與家長預(yù)約 。 ? B、 守時守約 。 ? C、 衣著整齊 。 ? D、 講究敲門的藝術(shù) 。 ? E、 進(jìn)門后 ， 家長讓座 ， 要采用規(guī)范的禮儀坐姿坐下。 ? F、 家訪時間不宜過長 ， 達(dá)到預(yù)期目的既應(yīng)告辭 。 ? G、 家訪時 ， 若是雨天 ， 不可將濕淋淋的雨傘帶進(jìn)室內(nèi)；如遇有新客來訪 ， 家長做介紹時 ， 應(yīng)站立向來客問候 。 ? H、 家長未請參觀 ， 不要在學(xué)生家里東轉(zhuǎn)西瞧 。 ? I、對學(xué)生多表揚少批評，交談時學(xué)生最好在場。 （四）同事共處禮儀 ? 同事間和諧相處，互相幫助是工作、事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展的重要環(huán)境之一。如果，同事關(guān)系緊張，相互拆臺，就會發(fā)生摩擦，就會影響正常的工作和生活，就會阻礙事業(yè)的正常發(fā)展。 同事共處的禮儀原則： A、禮儀的核心就是尊重 ? 相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ) ， 同事關(guān)系更需要尊重 。 “敬人者 ， 人恒敬之；愛人者 ， 人恒愛之 ”， 尊重是相互的， 但從我們每個人來講 ， 必先主動施與 ，才能有所回報 。 ? 同事關(guān)系不同于親人間的關(guān)系 。 ? 另外，同事間要提倡交往有度，既不冷淡，也不過分熱情。在他人沒有主動提及自己私人事宜，不要過分關(guān)心他人的私事，特別要尊重別人隱私。 B、將心比心，利益共享 ? 任何單位之間的卓有成效的合作，都必須具備使