人教必修1赤壁賦5(編輯修改稿)
2024-12-24 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孟德遺跡 漁樵江渚 蜉蝣天地 安在哉 平凡渺小人生苦短 悲之緣由 第三段 寫景 議論 抒情 第三段通過“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜兩個英雄人物，是寫景；再由他們的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是議論；引出曹操、周瑜，更加見己身之渺小，自然生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是抒情。 課后練習(xí)三 就感情線索而言，課文表現(xiàn)出作者“樂 ——悲 ——樂”的感情變化。具體說說作者的感情是怎樣由樂入悲，又是怎樣轉(zhuǎn)悲為喜的。 第一段 主客同游 第二段 主客歌簫 第三段 主問客答 第四段 主人論“變” 第五段 主客盡興 “超然”之樂 吊古傷今 闡述哲理 樂 悲 樂 課文先由清風(fēng)明月之美寫賞玩之樂，再以主客問答寫歷史人物的興亡和現(xiàn)實苦悶的“悲”，闡明變與不變的道理，以求解脫，最后
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