【總結(jié)】2023/2/7作者:李澤堯1李澤堯口才與人格魅力銷售人員業(yè)績提升培訓(xùn)系列2023/2/7作者:李澤堯2著作權(quán)聲明本講稿相關(guān)內(nèi)容受著作權(quán)法律保護(hù)大部分內(nèi)容并已出版(《意識(shí)心理學(xué)》(西南交通大學(xué)教材1993年)、《中國人生存謀略》(四川人民出版社1999年))請勿
2025-01-20 14:32
【總結(jié)】李澤堯口才與人格魅力銷售人員業(yè)績提升培訓(xùn)系列5/4/20231作者:李澤堯著作權(quán)聲明本講稿相關(guān)內(nèi)容受著作權(quán)法律保護(hù)大部分內(nèi)容并已出版(《意識(shí)心理學(xué)》(西南交通大學(xué)教材1993年)、《中國人生存謀略》(四川人民出版社1999年))請勿復(fù)制、請勿用作商業(yè)目的、請勿。。。5/4
2025-01-20 14:26
【總結(jié)】口才與人格魅力銷售人員業(yè)績提升培訓(xùn)系列口才與人格魅力——作為勢能的魅力勢能動(dòng)能Money,Car,Creative,Humour,…五子登科代表過去發(fā)展空間代表未來財(cái)富加速爆發(fā)的時(shí)代財(cái)富的流動(dòng)加速內(nèi)容提要0。概述1。口才與創(chuàng)新思維方法2。
【總結(jié)】?馬斯洛晚年的超越性人格理論的形成與影響?郭永玉?(華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系)?馬斯洛晚年的思想是一個(gè)薄弱的研究領(lǐng)域。人們熟悉的是作為人本主義者的馬斯洛,但對他晚年為超越人本主義或后人本主義所做的研究所知甚少。?這要從馬斯洛對東方文化
2025-05-09 19:35
【總結(jié)】企業(yè)如何用人孫健敏教授用人的前提?如何理解知人善任??用人的什么??如何用?把握人的心理和行為規(guī)律?心理活動(dòng)與行為的不統(tǒng)一性?心理與行為關(guān)系的規(guī)律性?心理活動(dòng)的內(nèi)隱性與外顯性?行為的復(fù)雜性與可預(yù)測性關(guān)于人的定律1?人們將按照他們所受到的禮遇行事。?你的主導(dǎo)
2025-02-05 16:16
【總結(jié)】試論藝術(shù)創(chuàng)作與人格摘要:本文所要論述的內(nèi)容是藝術(shù)家創(chuàng)作方向由什么因素來決定的問題。我認(rèn)為主要因素是藝術(shù)家的人格,觀賞者站立于藝術(shù)作品前做不到顧名思義,從而忽略了幕后的藝術(shù)家及藝術(shù)家的人格。本文采用理論與事實(shí)論證的手法并從藝術(shù)與心理學(xué)方面的知識(shí)來闡述主題。關(guān)鍵詞:藝術(shù)創(chuàng)作;藝術(shù)家;人格;引言人格與個(gè)體童年經(jīng)歷有關(guān)、與成長經(jīng)歷有關(guān)、與遺傳因素有關(guān),與環(huán)
2025-01-08 11:11
【總結(jié)】人格測驗(yàn)1人格的定義?人格包含許多不同的特質(zhì)或行為特征,這些特征的共同運(yùn)作,使個(gè)體的行為具有一定程度的獨(dú)特性和穩(wěn)定性。?人格的表現(xiàn)受環(huán)境的影響。?是個(gè)體所表現(xiàn)出來的獨(dú)特且持久的特性。2什么是人格??奧爾波特(GordonAllport)60年前提出的定義。人格是“個(gè)體內(nèi)部身心系統(tǒng)的動(dòng)力組織,它決定了個(gè)體
2025-03-04 20:47
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)與人格第五章 學(xué)習(xí)與人格第一節(jié) 行為主義的興起一、巴浦洛夫與桑代克的影響 前者提出經(jīng)典條件反射,后者提出工具性條件反射 揭示了行為也無關(guān)刺激的關(guān)聯(lián)。二、華生的貢獻(xiàn) 1913年《行為主義者眼中的心理學(xué)》標(biāo)志著行為主義的興起。認(rèn)為,心理學(xué)應(yīng)該研究外顯的行為。三、斯金納的激進(jìn)行為主義 我愛上過兩、三個(gè)長得像我媽媽的姑娘,
2025-05-12 08:20
【總結(jié)】社會(huì)拒絕與人格發(fā)展10心理本一班郭姍姍社會(huì)拒絕與自尊?自尊是對自我概念的整體評價(jià)?社會(huì)拒絕會(huì)降低我們的自尊,同時(shí)增強(qiáng)我們被接受的意愿。低自尊的人在抑郁等各種形式的行為方面面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。受傷的自尊心引發(fā)了報(bào)復(fù)性行為。高自尊的人常常是令人討厭的,而且常常喜歡插嘴打斷別人,喜歡對人品頭論足,而丌是懷人交談。?生活中最了丌起的成就,
2025-05-13 04:00
【總結(jié)】第一篇:政治與人格教育 政治課與人格教育 ——關(guān)于政治課人文關(guān)懷的思考 河南省新野縣第一高級(jí)中學(xué)校胡吉星 [摘要]中學(xué)政治人格教育可以從以下幾個(gè)方面著手: 1、愛的教育; 2、志向與 意...
2025-10-26 23:04
【總結(jié)】2022/10/23作者:李澤堯1口才與人格魅力2022/10/23作者:李澤堯2口才與人格魅力若干問題與訓(xùn)練方法口才與人格魅力深度探討——投入與跳出課程構(gòu)成2022/10/23作者:李澤堯3口才與人格魅力——作為勢能的魅力勢能動(dòng)能Money,Car,Creative,Humou
2025-09-30 15:21
【總結(jié)】第五章心理測驗(yàn)“一個(gè)漫畫畫了一對戀人,其中一個(gè)人的旁邊加了一句對另一個(gè)人所說的話‘我決定與你斷交!’。假如你是漫畫中另外一個(gè)人,請你寫出你的回答?!?/span>
2025-02-18 12:28
【總結(jié)】:孔子的人生與人格廣州白云山和記黃埔中藥有限公司神農(nóng)學(xué)習(xí)會(huì)討論?子曰:?君子不器。??或曰:?以德報(bào)怨,何如??子曰:?何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德。??葉公語孔子曰:?吾黨有直躬者,其父攘羊而子證之。?孔子曰:?吾黨之直者異于是:子為父隱,直在其中矣。??季文子三思而后行。子聞之,曰:?再,斯可矣。??
2025-10-08 17:36
【總結(jié)】第六章大眾傳媒與人格權(quán)教學(xué)目的和要求:本章對于人格權(quán)、傳媒侵權(quán)行為、傳媒侵權(quán)法的淵源等作了簡要介紹,主要介紹了大眾傳媒在傳播活動(dòng)中容易侵犯的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)等,對其概念、特征及我國現(xiàn)行法律的相關(guān)規(guī)定等進(jìn)行闡釋,并簡介了各種侵權(quán)行為的責(zé)任和救濟(jì)方式。希望通過本章的學(xué)習(xí)
2025-01-17 20:50
【總結(jié)】行為主義的人格理論及相關(guān)主題的心理學(xué)研究——論行為主義人格發(fā)展對今天學(xué)生人格培養(yǎng)的借鑒意義韶關(guān)學(xué)院教育系05心理本科班黎杰仁摘要:行為主義人格發(fā)展理論(BehavioristTheoryonPsychologicalDevelopment)又稱學(xué)習(xí)理論。這種理論認(rèn)為人的發(fā)展是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)是由于強(qiáng)化練習(xí)而形成的行為潛力的相對永
2025-01-07 00:04