叫你如何區(qū)分營銷種類(編輯修改稿)
2025-03-22 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巡視 指導(dǎo)總結(jié) 掌握放樣的方法 學(xué)生認(rèn)真研究、自主探索、小組討論、思考，制作傘面模型 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 選中直線 得到放樣物體 單擊“放樣”按鈕 單擊“獲取圖形”按鈕 選擇“多邊形”以獲取圖形 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 本環(huán)節(jié)主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，提高學(xué)生解決問題的能力。 以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。 放樣的方法： 選中路徑，獲取截面； 選中截面圖形，獲取路徑。 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 子任務(wù)三 橫坐標(biāo)代表路徑 縱坐標(biāo)代表截面 縮放變形曲線表示放樣物體的外部形狀 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 子任務(wù)三 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師輔導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo) 通過“縮放變形”窗口修改傘面的外部效果制作傘面模型 講解演示提問 指導(dǎo) 掌握放樣物體的“縮放變形”窗口 學(xué)生小組內(nèi)討論、思考，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)自己修改傘面形狀 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 子任務(wù)三 選中“移動(dòng)控制點(diǎn)”按鈕 將路徑起點(diǎn)處的控制點(diǎn)移到縱坐標(biāo) 0位置，使起點(diǎn)處為一點(diǎn) 將路徑終點(diǎn)處的控制點(diǎn)點(diǎn)的類型修改為Bezier角點(diǎn) 用“移動(dòng)控制點(diǎn)”按鈕調(diào)節(jié)控制柄以改變傘面的曲線 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 本環(huán)節(jié)是本節(jié)的難點(diǎn)，主要采用演練 互動(dòng)的教學(xué)方法。 學(xué)生以互動(dòng)、互助方式完成任務(wù)。 子任務(wù)三 教學(xué)過程 —— 要點(diǎn)分析講解練習(xí) 學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)完成雨傘的其余部分制作 。 （有能力的同學(xué)完成） 機(jī)動(dòng)設(shè)計(jì) （分層教學(xué)法） 第 1組 第 2組 評(píng)委組 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)過程 —— 展示自我鞏固新知 小組推薦優(yōu)秀作品，進(jìn)行師生交流點(diǎn)評(píng) 。 。 。 教師總結(jié) 。 。 學(xué)生總結(jié) 教學(xué)過程 —— 歸納總結(jié)完成構(gòu)建 教學(xué)過程 —— 歸納總結(jié)完成構(gòu)建
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