人教版高中政治必修三25文化創(chuàng)新1(編輯修改稿)
2024-12-24 14:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)文化創(chuàng)新的源泉和文化創(chuàng)新的淵源是不能等同的。文化創(chuàng)新的源泉是人民群眾所從事的社會(huì)實(shí)踐，文化創(chuàng)新的淵源是傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化中人類文明的一切優(yōu)秀成果，二者不可混為一談。 (2)文化創(chuàng)新的源泉、基礎(chǔ)、動(dòng)力、根源、決定因素、根本目的、根本標(biāo)準(zhǔn)、根本途徑等都指的是社會(huì)實(shí)踐。 （ 2020山東文綜 22）茂腔是山東獨(dú)特的地方戲曲。由茂腔經(jīng)典劇目 《 墻頭記 》 改編制作而成的茂腔動(dòng)漫劇日具有濃郁的民俗風(fēng)情又不乏時(shí)尚元素，深受觀眾喜愛(ài)。材料反映的文化生活道理是 A．中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富色彩 B．創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證 C．大眾傳媒是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化刨新的根本途徑 D．不同地方文化存在著共性和普遍發(fā)展規(guī)律 本題以茂腔的發(fā)展創(chuàng)新為背景，考查文化生活中有關(guān)文化創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。由材料可知，由經(jīng)典劇目改編的茂腔動(dòng)漫劇，既繼承了傳統(tǒng)，又賦予了新的時(shí)代精神，從而深受觀眾喜愛(ài)，說(shuō)明創(chuàng)新的重要性，因此 B項(xiàng)正確； AD兩項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，舍去； C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。 解析 答案 【 典例 2】 核心考點(diǎn)突破 考點(diǎn)二 文化創(chuàng)新的途徑 了解 文化創(chuàng)新的根本途徑， 理解 繼承傳統(tǒng)、推陳出新和面向世界、博采眾長(zhǎng)是文化創(chuàng)新的兩個(gè)基本途徑， 認(rèn)識(shí)文化創(chuàng)新要堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向。 ★★★近三年有 7次 在此處命題，屬于 中頻 考點(diǎn)。既有選擇題的形式，也有主觀題的形式。 《 考試大綱 》 對(duì)該考點(diǎn)的能級(jí)要求也比較高，主要考查文化創(chuàng)新的兩個(gè)途徑，創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化及外來(lái)文化的關(guān)系。 命題揭密 復(fù)習(xí)要求 核心考點(diǎn)突破 社會(huì)實(shí)踐 （根本途徑 基礎(chǔ)） 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 面向世界 博采眾長(zhǎng) （途徑一） （途徑二） 基本架構(gòu) 核心考點(diǎn)突破 繼承傳統(tǒng)，推陳出新 —— 文化創(chuàng)新的基本途徑之一 既是“取其精華、去其糟粕”改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程；又是一個(gè)“推陳出新、革故鼎新” 創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程。 如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化？ 講解點(diǎn) 1 文化創(chuàng)新與繼承的關(guān)系 核心考點(diǎn)突破 “ 取其精華，去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”的關(guān)系 聯(lián)系： “ 取其精華，去其糟粕 ” 是 “ 推陳出新，革故鼎新 ” 的前提和基礎(chǔ)； “ 推陳出新，革故鼎新 ” 是 “ 取其精華，去其糟粕 ” 的必然要求，二者是統(tǒng)一的，不可分割的 。 分析 區(qū)別：①含義不同： “ 取其精華，去其糟粕 ” 是指要辯證地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精
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