基于工作過程的項(xiàng)目化課程教材編寫(編輯修改稿)
2025-03-22 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．點(diǎn)收現(xiàn)金、配款支付、現(xiàn)金捆扎 ? 4．進(jìn)行系統(tǒng)操作 ? 5．打印存折與憑條、換折、存折簽章后交客戶 ? 6．利息、稅金的計(jì)算 ? 7．偽鈔鑒別及收到假幣的業(yè)務(wù)處理 ? 8．存折掛失的業(yè)務(wù)處理 模塊 1 活期儲(chǔ)蓄柜面業(yè)務(wù)的處理 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) ? 1．通過交換角色為本班每一位同學(xué)開設(shè)一個(gè)活期儲(chǔ)蓄存款賬戶 ? 2．用模擬貨幣為每一位同學(xué)辦理開戶存款、續(xù)存 ? 3．用模擬貨幣為每一位同學(xué)辦理取款 ? 4．為部分客戶銷戶 模塊 1 活期儲(chǔ)蓄柜面業(yè)務(wù)的處理 四、相關(guān)實(shí)踐知識 ? 1．儲(chǔ)蓄的種類 ? 2．儲(chǔ)蓄的政策原則 ? 3．辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的基本規(guī)則 ? 4．活期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的處理流程及操作方法 ? 5．個(gè)人結(jié)算賬戶與儲(chǔ)蓄賬戶的異同 ? 6．現(xiàn)金的清點(diǎn)程序及捆扎要求、偽鈔鑒別知識 ? 7．客戶密碼的使用和管理 模塊 1 活期儲(chǔ)蓄柜面業(yè)務(wù)的處理 五、思考與練習(xí) ? 1．列出活期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)處理的程序 ? 2．按照規(guī)定的程序進(jìn)行活期儲(chǔ)蓄全部業(yè)務(wù)的操作 課程內(nèi)容的模塊化組織 ? 什么是“模塊” module “模塊”來源于建筑、家具、計(jì)算機(jī)行業(yè)的術(shù)語。 、組件，介于整體與零件之間，是整體的組成部分。 立的，可以進(jìn)行不同的組合。 是標(biāo)準(zhǔn)化的，有嚴(yán)格的指標(biāo)要求。對我們職業(yè)教育模塊課程有啟發(fā)嗎？ 課程模塊化 ? 模塊課程是指在某一職業(yè)領(lǐng)域、工作范圍內(nèi)，將一項(xiàng)工作劃分為若干部分，劃分要符合實(shí)際工作的程序和工作規(guī)范，要有清楚的開頭與結(jié)尾。這樣劃分出來的每一部分即為一個(gè)模塊。 ? 課程體系可以模塊化，單一課程內(nèi)容也可以模塊化 ? 課程模塊化的目的：體現(xiàn)課程的靈活性；課程的普適性；個(gè)性化教學(xué)需要。 項(xiàng)目教學(xué) ? 項(xiàng)目教學(xué)法起源于美國，盛行于德國，尤其適合職業(yè)教育。項(xiàng)目教學(xué)法是 圍繞職業(yè)工作內(nèi)容 將傳統(tǒng)的學(xué)科體系課程中的知識、內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目組織和展開教學(xué)，使學(xué)生直接參與項(xiàng)目全過程的一種教學(xué)方法。 項(xiàng)目類型 ? 整體式項(xiàng)目。一門課程完整的一個(gè)大項(xiàng)目，涵蓋課程的主要內(nèi)容，比較難做。如： 《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)實(shí)訓(xùn) (PB)》課程，制作酒店客房管理系統(tǒng)；《模擬電子技術(shù)》制作電子產(chǎn)品； ? 并列式項(xiàng)目。一門課程幾個(gè)并列的項(xiàng)目，如《商務(wù)信息處理》：根據(jù)商務(wù)信息采編，商品圖像處理 ，商務(wù)網(wǎng)站編輯 ，電子單證處理 。課內(nèi)創(chuàng)業(yè)園，課外企業(yè)，設(shè)計(jì)四個(gè)大項(xiàng)目。 ? 遞進(jìn)式項(xiàng)目。從簡單到復(fù)雜，或者按工作流程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如：《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》，分三大部分：交易前的準(zhǔn)備 ，交易磋商與訂立合同 ，履行合同。 項(xiàng)目來源 ? 企業(yè)調(diào)查，根據(jù)工作過程設(shè)計(jì)項(xiàng)目 ? 聘請企業(yè)人員進(jìn)行崗位工作分析 ? 職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目 ? 教師下企業(yè)，尋找與工作任務(wù)相關(guān)的項(xiàng)目 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求 ? 圍繞職業(yè)工作內(nèi)容 ? 涵蓋課程主要內(nèi)容 ? 具有可操作性（模擬、真實(shí)） ? 項(xiàng)目要求有成果（產(chǎn)品、作品、活動(dòng)方案、計(jì)劃書、工作過程記錄等） ? 課內(nèi)與課外相結(jié)合（放在練習(xí)中） 教材中的案例 ? 案例－－激發(fā)興趣（趣味性） ? 案例－－導(dǎo)入知識（知識性） ? 案例－－典型工作（真實(shí)性） ? 案例－－提出問題（懸念） ? 案例－－訓(xùn)練思維（分析） ? 案例－－支撐內(nèi)容（進(jìn)
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