奇幻團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2025-03-22 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及校方負(fù)責(zé)人發(fā)表講話(huà)以擴(kuò)大聯(lián)想品牌。 （ 3）活動(dòng)結(jié)束后大力在校網(wǎng)站和聯(lián)想官網(wǎng)上大力宣傳本次活動(dòng)極其意義！ 巔峰對(duì)決，視頻突擊 浪漫愛(ài)情宣傳片（ 1） 心跳 約定 愛(ài)情 (由于我們的設(shè)備有限，所以不能夠?qū)⑵渑南聛?lái)，但我們依然相信它是美麗的 ……） 兩個(gè)身患絕癥的男孩和女孩因?yàn)?ideapad和 交換彼此的關(guān)心與祝福，但他們雙雙離開(kāi)人間后，他們的心仍然在跳動(dòng)，因?yàn)楸舜说臓繏炫c關(guān)懷已經(jīng)超脫了時(shí)間與空間。天堂的愛(ài)情依舊有心跳。 開(kāi)場(chǎng)：命運(yùn)是如此的殘酷，它讓兩朵朝氣蓬勃的花蕾還未來(lái)得及綻放，他們的青春與活力就要過(guò)早的凋謝了；雖然命運(yùn)讓兩顆心瀕臨絕 望。但心跳的感覺(jué)讓他們?cè)诒舜说臓繏熘行腋５刈咄炅俗詈蟮穆贸獭? 相遇： 陽(yáng)光明媚的下午，男孩和女孩在走廊上相遇了，在四目相觸的那一剎那，兩顆年輕的心觸動(dòng)了（心跳音樂(lè)）兩人在彼此的眼神中讀出了心跳與悲涼的感覺(jué)。鏡頭切換到傍晚，在醫(yī)院花園的木椅旁邊，兩人并肩坐著，仿佛成了多年的老朋友。 相知： 一天，男孩女孩各自被告知病情到了無(wú)法醫(yī)治的地步，他們都被各自接回了家。雖然病情一天天加重，但他們?nèi)匀幻刻焐?聊天，通過(guò)這種方式交換彼此的關(guān)心與幸福。 男 :今天感覺(jué)怎么樣？ 女：挺好的，只是在屋里呆久了想出去走走 ……. 男：我也一樣，我好想出去旅游。 女：俄？你也喜歡旅行！你想去哪里啊？ 男：我最想去青海走走，看看昆侖山的雪，青海湖的日出，在草原上聆聽(tīng)心跳。 女：哦！我也好想去那里走走。 男：所以，我們一定要好起來(lái)。我們一起牽手去看日出日落，一起聆聽(tīng)心跳。 女：好的！那就一起努力，誰(shuí)也不能掉隊(duì)！ 命運(yùn)： 日子過(guò)得飛快，三個(gè)月的一個(gè)下午，女孩在看著男孩發(fā)過(guò)來(lái)的青海湖的照片中安詳?shù)拈]上了眼睛。嘴邊帶著一抹淡淡的微笑這時(shí)電腦上那個(gè)心型的圖標(biāo)又閃了。含著眼淚的母親打開(kāi)了：小枚，當(dāng)命運(yùn)捉弄你的時(shí)候，不要害怕，不要彷徨，因?yàn)橛形?，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！你能感覺(jué)我的心跳嗎！ 女孩就這么走了，母親覺(jué)得這個(gè)男孩為她女兒做了那么多，所以以女兒的名義繼續(xù)鼓勵(lì)男孩。有一天女孩媽媽很好奇這位男孩，并想看看這個(gè)男孩怎么樣了，所以就開(kāi)了視屏請(qǐng)求。然而視頻圖像中出現(xiàn)的也是一位和他一樣的母親。兩位母親的眼神同時(shí)濕潤(rùn)了。 超脫命運(yùn)的東西： 女孩母親走進(jìn)男孩的家，桌子上男孩的照片鑲嵌在黑色相框中。男孩母親打開(kāi)電腦電腦上出現(xiàn)一段文字：媽?zhuān)乙吡耍€有一個(gè)與我相同命運(yùn)的女孩需要我的鼓勵(lì)你要幫助我繼續(xù)鼓勵(lì)下去！我要讓她感覺(jué)我的心跳！ 結(jié)尾鏡頭拉長(zhǎng)，定位在筆記本上！并伴隨咚咚的心跳聲 浪漫愛(ài)情宣傳片（ 2） 1． 女生宿舍 中午 空蕩蕩的宿舍里，暖色的陽(yáng)光自窗外斜灑而入。干凈整潔的女生床鋪上，擺著一個(gè)淡粉色的筆記本電腦，電腦前面的是一只黃色的，帶著粉色蝴蝶結(jié)的毛絨熊，正彎著嘴角看著面前的屏幕。 “咚！咚！咚！”的聲音縈繞在宿舍里，順著小熊甜甜的眼神而去，屏幕中央是一個(gè)少年清晰的側(cè)影，手中嫻熟的拍打著籃球，發(fā)出仿佛心跳一般沉穩(wěn)，干凈的咚咚聲。 緩慢的推進(jìn)，直到鏡頭完全進(jìn)入到屏幕中。 2． 室內(nèi)籃球場(chǎng) 中午 籃球忽大忽小的陰影映照在綠色膠皮籃球場(chǎng)上，伴隨著“咚咚”的聲音，少年急拍兩下，然后輕盈的跳起，手中的籃球以?xún)?yōu)雅的弧度脫手。 “砰！”籃球斜斜而上，偏移微小的角度，再碰到藍(lán)筐之后反彈出來(lái)。 少年彎下身來(lái)，恨恨的甩手，眉頭微微皺起。 空蕩的籃球場(chǎng)，回蕩著籃球落地之后，越來(lái)越微弱的撞地聲 …… 3． 籃球場(chǎng)外 中午 萌萌抱著一摞從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，帶著粉色小帽，穿著一身粉色的便衣，急匆匆從籃球場(chǎng)外走過(guò)。 “咚！”一聲響自門(mén)里傳出來(lái)，她只覺(jué)得渾身一震，手中的十幾本書(shū)“嘩啦”一聲全部掉下來(lái)。 “哎 ——”一邊驚叫一邊俯身蹲下去撿，余光之中，掃到門(mén)里晃動(dòng)的剪影。 萌萌慌亂的抱起書(shū)，然后小心翼翼的轉(zhuǎn)頭，用一只手擋住一小片玻璃，往里張望。 少年輕松的跳躍，汗流浹背，手里的籃球以平穩(wěn)的節(jié)奏和韻律上下晃動(dòng)。 “咚咚咚！”萌萌趴在門(mén)上，被聲音吵的滿(mǎn)臉通紅，心臟跳動(dòng)的微妙變化，臉上一片紅暈。 她的臉越來(lái)越接近玻璃門(mén)，頭上的帽子貼在門(mén)上，帽檐偏扭在一邊。 夏天的熏風(fēng)吹過(guò)，頭上的帽子微微一晃，竟然隨著風(fēng)飄走。 “哎 ——我的帽子！”萌萌慌張的叫一聲，抱著書(shū)轉(zhuǎn)身追著帽子而去。 4． 外景，第二天清晨 萌萌從宿舍樓走下，帶著帽子小跑著上辦公樓，推開(kāi)攝影室的門(mén)。 她撫平劇烈跳動(dòng)的胸口：“請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)，昨天上午是不是在籃球場(chǎng)里舉行過(guò)一場(chǎng)籃球賽？” 里面有兩個(gè)值班的老師。 其中一個(gè)說(shuō)：“恩，有?！? 萌萌微笑：“拜托，能把錄象碟片借我看一看么？” 兩個(gè)老師面面相覷，其中一個(gè)用鑰匙打開(kāi)柜子，說(shuō)：“把班級(jí)和姓名留一下?！? 萌萌垂頭，停滯一下，拿起筆，在白紙上整齊的寫(xiě)上，三班，李萌萌，五個(gè)字。 5． 女生宿舍 上午 一雙潔凈修長(zhǎng)的手掀開(kāi)粉色的筆記本電腦。然后把硬盤(pán)小心
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