教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整與職教發(fā)展(編輯修改稿)
2025-03-19 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校后勤管理辦法》等 10項制度 。 ? 吃： 成立伙管處，設置管理員，提前一周公布食譜，按照每生每天 78元的標準供餐（家長只需負擔 4元）。 ? ?。?采取按年級分編宿舍、固定床位的辦法，實行床頭卡、胸卡、舍卡三卡統(tǒng)一，設宿舍日志，專職班主任（生活老師）與學生同吃同住。 ? 行： 根據(jù)學生家庭住址合理設置接送線路，雇聘專門車輛及司機，由專職班主任負責往返護送，履行接送手續(xù)。 三是完善管理服務 ? 學： 由專職班主任及科任教師共同負責，在規(guī)定時間內(nèi)輔導、宣講有關書本和課外知識。 ? 娛： 為每間宿舍配備了電視機，由專職班主任組織，每天安排 1— 2小時的娛樂活動時間，室內(nèi)室外形式靈活掌握。 ? 醫(yī)： 設立專門的校醫(yī)室，聘用有資質(zhì)的醫(yī)務人員，及時給寄宿生提供快捷便利的醫(yī)療服務，定期體檢，保障寄宿學生的身體健康。 三是完善管理服務 四是解決進城教師住房問題 依托擬建的東郊湖工程，規(guī)劃建設占地 200畝、規(guī)模 2023套以上的教師住宅小區(qū)，以最好的質(zhì)量、最優(yōu)的環(huán)境、最低的價格，有效解決教師進城后住房和生活保障問題。 四、強化培訓，建強隊伍 區(qū)委、區(qū)政府開展了“教育管理年”、“教育質(zhì)量年”等一系列活動，多措并舉，提高教育教學質(zhì)量。 四、強化培訓，建強隊伍 采取崗前培訓、繼續(xù)教育培訓、學歷達標培訓、轉(zhuǎn)崗培訓等方式，大力支持教師參加脫產(chǎn)進修和在職進修學習；廣泛開展聽課評課、教學論文評比等活動，鍛煉教師實踐能力；著力培養(yǎng)學科帶頭人、名教師、名校長、教育專家，發(fā)揮“名師”帶動效應，提高教師業(yè)務水平；結(jié)合基礎教育課程改革，將教研人員和優(yōu)秀教師整合成教學研究的專家隊伍，采取集中和分片指導、示范交流引導的辦法 .。 四、強化培訓，建強隊伍 推行“專家引領，同事互助，自我反思”的教改教研模式，著力實施素質(zhì)教育“四進課堂”，即：教研人員指導進課堂、教師帶著問題進課堂、啟發(fā)式教學方法進課堂、質(zhì)量檢測進課堂，引導教師轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)和提高教師課堂教學技能和教研技能，提高教育教學質(zhì)量 。 五、統(tǒng)籌資源，合理利用 對學校撤并后閑置的 119所農(nóng)村學校 13萬平方米的校舍，按照“ 產(chǎn)權(quán)不變，管理不亂，資產(chǎn)不動，統(tǒng)籌規(guī)劃 ”的原則，積極實施功能
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1