【總結(jié)】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳 1.(2010·鹽城模擬)在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( ) ①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律?、?903年薩頓研究蝗...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】萬鵬網(wǎng)絡輔導資料生物7:基因在染色體上知識梳理1、薩頓的假說(1)實驗發(fā)現(xiàn):蝗蟲精子與卵細胞的形成過程中,的分離與減數(shù)分裂中的分離極為相似;(2)推論:基因位于上,基因和染色體行為存在著明顯的。a基因在雜交過程中保持_____性和_______性。染色體在配子形成和受精過程中,也
2025-04-04 23:41
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說1、實驗材料:蝗蟲2、假說內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代3、方法:類比推理類比推理:由兩個或兩類對象在某些屬性上相同的現(xiàn)象,推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理方法。4、依據(jù):基因和染色體之間具有平行關系
2025-08-01 13:12
【總結(jié)】人類可能具有“聰明”基因科學家發(fā)現(xiàn)人的某些基因可能會對人的智商產(chǎn)生影響,該成果發(fā)表在《美國人類基因?qū)W》期刊上。小資料時間:1903年人物:薩頓一、薩頓的假說(類比推理)發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分
2025-08-01 17:50
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離和組合互不干擾不成對的遺傳因子自由組合分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。1860年.孟德爾
2025-04-29 05:41
【總結(jié)】基因在染色體上宋翠一、教學理念高中生物新課程理念中強調(diào):生物教學的基本任務是培養(yǎng)和提高學生的生物科學素養(yǎng),這同樣也是新課程標準實施中的核心任務和基本理念之一。此外,新課程理念中還倡導探究性學習,認為只有通過探究式的教學活動,才能激發(fā)學生更大的學習興趣,才能使知識和能力之間相互促進,相得益彰。因此在設計這節(jié)課時,我努力以這些新課程理念為依托,以學生的發(fā)展為本,通過層層深入的推理和探
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】一、薩頓的假說實驗材料:蝗蟲發(fā)現(xiàn):等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體分離相似第2節(jié)基因在染色體上1.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對的。在配子中成對的基因只有一個,成對的染色體
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】每道題給出一對相關的詞,要求同學在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。1、杭州∶西湖∶揚州∶長城∶常州∶虎丘2、努力∶成功∶發(fā)芽∶收獲∶鄉(xiāng)村∶被告3、老師∶學生∶玻
2024-11-12 18:20
【總結(jié)】《基因在染色體上》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 本節(jié)是必修2《遺傳與進化》的第二章第二節(jié),表面上看本節(jié)要說明的是“基因在哪里?”的問題,其根本是要解釋孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。減數(shù)分裂與...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】項目內(nèi)容要求考點以及XY型性別決定Ⅱ染色體遺傳和伴性遺傳特點Ⅱ重難點,分析解決現(xiàn)實生活中的生物遺傳問題加以鑒別或驗證基因的遺傳規(guī)律題型年份及考卷考點選擇題2022年、2022年廣東卷伴性遺傳及應用非選擇題2022、2022年山東
2025-01-08 14:14
【總結(jié)】第二章染色體與遺傳第二節(jié)遺傳的染色體學說1、一個基因型是AaBb的個體,在進行減數(shù)分裂時可能產(chǎn)生幾種配子?2、若一個生物體的體細胞內(nèi)有兩對同源染色體,在減數(shù)分裂時產(chǎn)生的配子最多有幾種?問題試比較基因遺傳和染色體行為的相同之處:在體細胞中是否成對存在?成對的雙方,一個來自,另一個來自
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】?染色體結(jié)構(gòu)的改變?染色體數(shù)目的增減第5章基因突變及其他變異第2節(jié)2缺失重復倒位(顛倒)易位仔細觀察:以上四種變異各有何不同?一、染色體結(jié)構(gòu)的變異3果蠅的一條染色體上,正常基因的排列順序為123-456789,“-”代表著絲點,表中表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況。
2025-01-16 19:03
【總結(jié)】一、基因在染色體上1.薩頓假說的依據(jù):基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,具體表現(xiàn)如下:基因行為染色體行為在雜交過程中保持完整性和在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)在體細胞中成對存在,一個來自父方,一個來自母方在體細胞中存在,同源染色體一條來自父方,
2025-01-18 20:03
【總結(jié)】第2節(jié)基因在染色體上本節(jié)課我們要解決的問題是:1、科學家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行關系?2、什么實驗證明了基因在染色體上?孟德爾:遺傳因子基因:(可以控制性狀)基因在哪里?摩爾根:果蠅雜交實驗(提供證據(jù))薩頓:蝗蟲細胞減數(shù)分裂
【總結(jié)】?Content基因在染色體上和伴性遺傳【答案】①平行②控制果蠅白眼的基因位于X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因③線性④等位基因⑤等位基因⑥非同源染色體⑦多于⑧母親和女兒⑨多于⑩父親和兒子(1)內(nèi)容:基因在。(2
2025-01-08 13:53