【總結(jié)】基因在染色體上宋翠一、教學(xué)理念高中生物新課程理念中強調(diào):生物教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),這同樣也是新課程標準實施中的核心任務(wù)和基本理念之一。此外,新課程理念中還倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),認為只有通過探究式的教學(xué)活動,才能激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣,才能使知識和能力之間相互促進,相得益彰。因此在設(shè)計這節(jié)課時,我努力以這些新課程理念為依托,以學(xué)生的發(fā)展為本,通過層層深入的推理和探
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說1、實驗發(fā)現(xiàn):用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。2、推論:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。基因位于染色體上。理由:基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。1903年薩頓的推論3、研究方
2025-01-12 12:13
【總結(jié)】《基因在染色體上》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 本節(jié)是必修2《遺傳與進化》的第二章第二節(jié),表面上看本節(jié)要說明的是“基因在哪里?”的問題,其根本是要解釋孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。減數(shù)分裂與...
2025-11-27 00:57
【總結(jié)】123495678按減數(shù)分裂的先后順序把各細胞圖相排列第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說實驗材料:蝗蟲假說:基因在染色體上運用了類比推理的方法由兩個或兩類對象在某些屬性上相同的現(xiàn)象,推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理方法。
2025-05-15 05:07
【總結(jié)】?第二章基因和染色體的關(guān)系考綱下載胞的減數(shù)分裂ⅡⅡⅠⅡⅠ熱點提示、DNA數(shù)量變化與曲線分析,伴性遺傳和人類遺傳病的聯(lián)系?第一節(jié)減數(shù)分裂和受精的作用范圍________時期從原始生殖細胞→____
2025-01-08 13:50
【總結(jié)】必修二第二章第2節(jié)基因在染色體上(課堂導(dǎo)學(xué)案)隴縣第二高級中學(xué)李曉剛【學(xué)習(xí)目標】1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù);2、運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳定律的實質(zhì);3、嘗試運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上;4、認同科學(xué)研究需要豐富的想象力,大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神
2025-11-15 13:53
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第2章第2節(jié)基因在染色體上(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2019高一下·揚州期...
2025-04-05 05:03
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第2章第2節(jié)基因在染色體上C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2020·深圳模擬)某學(xué)生...
2025-04-05 04:38
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第2章第2節(jié)基因在染色體上B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖中...
2025-04-05 04:56
【總結(jié)】問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系??人類基因組測序表明,人類基因組大約由32億對堿基構(gòu)成,其中有3至4萬個基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體,卻有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應(yīng)關(guān)系嗎?薩頓的發(fā)現(xiàn)?一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體
2025-11-08 22:48
【總結(jié)】 第二章第2節(jié)基因在染色體上 一.教學(xué)目標的確定 新課程標準提到“總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程”,本節(jié)內(nèi)容可強烈體現(xiàn)這一點,教學(xué)難點較多但有培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的好素材。因此在教學(xué)過程中,...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】基因和染色體的關(guān)系第二節(jié)基因在染色體上一、教學(xué)目標1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2、運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3、嘗試運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。4、認同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神,以及對科學(xué)的熱愛。二、教學(xué)重點和難點1、重點⑴基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。
2025-06-08 00:15
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上人教版必修2課前思考(以及環(huán)境)決定表現(xiàn)型,基因在哪里?基因在細胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)是?,染色體(上的DNA)是遺傳物質(zhì),兩者有什么樣的關(guān)系??如果不是,兩者又是怎樣的關(guān)系?回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
2025-01-06 21:09
【總結(jié)】第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。提出假說:基因位于染色
2025-11-08 08:14
【總結(jié)】三年高考經(jīng)典知識數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第2章基因和染色體的關(guān)系重點難點突破考點知識掃描名校模擬演練1095~81~4知識網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點解讀第五單元遺傳的規(guī)律與細胞學(xué)基礎(chǔ)第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用三年高考經(jīng)典重點難點突破考點知識掃描
2025-03-22 02:24