滬科版生物第三冊第三節(jié)變異之一-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物精品課件：第八章第三節(jié)《變異》（滬科版第三冊）第8章第3節(jié)變異莘莊中學(xué)賀偉一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題，已經(jīng)有了基本的認識。那么，基因在代代相傳的過程中，會不會發(fā)生變化？為什么會發(fā)生變化？怎樣變化？發(fā)生的變化對生物會產(chǎn)

2025-11-08 23:55

蘇教版生物八上第一節(jié)動物運動方式的多樣性二-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計：第16章動物的運動第一節(jié)動物運動方式的多樣性【設(shè)計理念】豐富多彩的自然界是學(xué)生獲得知識的大課堂，在自然界中動物運動的方式是多種多樣的。留心觀察是學(xué)生積累知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的重要途徑。動物的運動是自然界是最常見的現(xiàn)象。通過方方面面的渠道都能獲得對動物運動最基本的認識。本節(jié)課內(nèi)容在開始時首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用美麗的畫

2025-11-11 00:54

蘇教版生物八上第一節(jié)動物運動方式的多樣性三-資料下載頁

【總結(jié)】第十六章動物的運動第一節(jié)動物運動方式的多樣性陜西省西安中學(xué)初二年級彭林教學(xué)設(shè)計分析、評價、反思、體會教學(xué)分析（一）教學(xué)總體設(shè)想這一節(jié)內(nèi)容我打算用一節(jié)課。因為本節(jié)課課程標準的要求僅僅是“說出動物多種多樣的運動方式”，所以我打算緊緊圍繞這一主題，進行師生互動教學(xué)。內(nèi)容相對簡單，而且學(xué)生很有

2025-11-11 00:54

滬科版生物第一冊第三節(jié)細胞呼吸之二-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)細胞呼吸一、呼吸作用（生物氧化）2、類型有氧呼吸無氧呼吸——高等動植物呼吸的主要方式二、有氧呼吸1、過程1、定義：生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。演示實驗：酵母菌的呼吸方式葡萄糖（C6H12O6

2025-11-09 10:07

滬科版生物第二冊第一節(jié)動物體對外界信息的獲取之二-資料下載頁

【總結(jié)】第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進述了視覺、聽覺、味覺等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2025-11-08 23:55

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境ppt課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元我們生活的生物圈遙望星空，迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在，只有在我們生活的地球上，有如此多生機勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球，通過這一章的學(xué)習(xí)，我們可以認識生物生存的環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)習(xí)一些科學(xué)探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)

2025-11-10 09:51

蘇教版生物八上第一節(jié)動物運動方式的多樣性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物的遺傳和變異對生物的生存和發(fā)展有什么意義？生物的遺傳和變異對生物的進化有重要意義，生物能夠由簡單到復(fù)雜，由低等到高等！正是由于地球環(huán)境的復(fù)雜，變化多端，地球上的生物必須適應(yīng)環(huán)境，才能求得生存；動物也不例外，在長期的進化過程中，逐漸形成了各自獨

2025-11-10 10:07

滬科版生物第二冊第一節(jié)遺傳信息之一-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物精品課件：第六章第一節(jié)《遺傳信息》課件（滬科版第二冊）實驗第一節(jié)遺傳信息本節(jié)內(nèi)容：DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA的分子結(jié)構(gòu)基因的概念遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程1892年米歇爾發(fā)現(xiàn)——核質(zhì)----染色質(zhì)（染色體）人細胞中的染色體果蠅細胞中的染色體

2025-11-09 10:04

滬科版生物第三冊第三節(jié)變異之三-資料下載頁

【總結(jié)】第8章第3節(jié)變異教材分析一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題，已經(jīng)有了基本的認識。那么，基因在代代相傳的過程中，會不會發(fā)生變化？為什么會發(fā)生變化？怎樣變化？發(fā)生的變化對生物會產(chǎn)生什么影響？這些問題要集中在本節(jié)解決。本節(jié)內(nèi)容既是遺傳和變異中的重要部分，又是以前內(nèi)

2025-11-09 10:06

滬科版生物第一冊第三節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒之二-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)非細胞形態(tài)的生命—病毒病毒傳播方式病毒(virus)是廣泛寄生于人、動物、植物、微生物細胞中的一類微生物。它比一般微生物小，能夠通過細菌過濾器，必須借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒的基本特征：①無細胞結(jié)構(gòu)，只含有一種核酸，或為核糖核酸(RNA)，或為脫氧核糖核酸(DNA)；

2025-11-09 10:07

滬科版生物第一冊第一節(jié)細胞膜之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物：第三章第一節(jié)《細胞膜》精品課件（滬科版第一冊）細胞膜細胞的結(jié)構(gòu)細胞是一個整體我確信哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧！《細胞生物學(xué)》一、制備細胞膜一、制備細胞膜為什么要用哺乳動物紅細胞作材料

2025-11-09 10:07

濟南版生物七上第一節(jié)病毒之二-資料下載頁

【總結(jié)】這場災(zāi)難的罪魁禍首是誰？禽流感病毒病毒侵染正常細胞小資料一18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質(zhì)炎。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德早在公元前四世紀描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀，我國和印度都記載過天花。到了十七世紀，光學(xué)顯微鏡的發(fā)明，使人們觀察到了

2024-11-30 06:13

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)之二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜

2024-11-30 03:51

滬科版生物第三冊第八章遺傳與變異之二-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時，在進行分裂的細胞中都可以發(fā)生(只要有基因就有可能基因突變)；只有基因突變能產(chǎn)生新基因。基因重組在有性生殖的生物進行減數(shù)分裂和受精時發(fā)生。染色體變異可發(fā)生在任何時候、任何有染色體的細胞中?？蛇z傳的變異：概念發(fā)生時間原因結(jié)果種類

2025-11-09 10:05

生物多樣性及其保護-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物多樣性及其保護生物多樣性的概念（p105）生物多樣性的含義是什么？生物多樣性對人類有什么意義？保護生物多樣性是在哪三個層次上采取保護措施？引言：遺傳和變異基因是遺傳的信息，基因控制性狀遺傳，基因的變異等決定遺傳的多樣性生物的進化種群是進化的單位，基因突變、基因重組和自然選擇

2025-10-31 05:51

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之二-wenkub

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之二(已修改)

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之二(編輯修改稿)

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之二-wenkub.com

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之二(已改無錯字)