20xx秋魯教版語文六上第7課風箏ppt課件3(編輯修改稿)
2024-12-24 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 偷做風箏后我和弟弟的神態(tài)和動作。 么那樣做，弟為何不反抗？ 弟 我 很驚惶地站 失了色瑟縮 絕望地站在小屋里 憤怒 即刻伸手 抓斷、擲、塌扁 傲然走出 驚恐不安的內(nèi)心 悲苦無奈的神態(tài) 專制、盛怒 認為管的對，受封建家長制傳統(tǒng)的影響。 認為管是正當，自認該罰。麻木 同情 四、 第五至十一段 ；用不同符號劃出我是如 何省悟和補過的的及弟弟知道有這么一件事后 的神態(tài)。 弟 我 不幸偶爾看到 心變鉛塊墮下去 想補過、討寬恕 驚訝 什么也不記得 深深自責、嚴于自我解剖，拋棄舊我、追求新我 A. 毫不抗爭，麻木B. 幼稚純真，健忘 揭露了“游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”這一科學道理。批判了封建教育制度對兒童自由、活潑的天性的扼殺。 ——主題 五 .既然基調(diào)是悲哀的，為何 “故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)” 卻寫得很溫和、鮮明？ 。 。透露出作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往光明天地的心情。 ——主題 2 第一段屬于什么描寫？作用？ 此段有何作用？ 自然環(huán)境描寫，渲染嚴冬肅殺的氣氛，烘托 “ 我 ” 悲哀的心情。 “ 遠處有一二風箏浮動 ” ，就感到 “ 驚異和悲哀 ” 為什么 ? 故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以 “ 驚異 ” 。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。 開篇點題，引出回憶，定下感情基調(diào) 六、合作探究： 1.“四面都還是嚴冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了 ” ，怎么說春天 “ 久經(jīng)逝去 ” ?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了 ? （ 1） .這里所說的 “ 春天 ” ， 有特定的含義 ， 是小時候的故鄉(xiāng)的春天 ， 是天空中有風箏的春天 .現(xiàn)在 ， 在北京 ， 看見遠處有一二風箏浮動 ， 由風箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風箏時節(jié)的春天氣息 ， 所以覺得這春天“ 就在這天空中蕩漾了 ” 。 （ 2） .春季無春 ——小兄弟迎春被我扼殺 ， 無可追悔 ——現(xiàn)在的春天呢 。 （ 主題 2） ，為什么說是 “ 不幸 ” ? 跟 “ 懲罰 ” 一詞聯(lián)系起來就明白了，因為自
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