【總結】第14課從“師夷長技”到維新變法A教學目標一、基礎知識與能力:識記:林則徐被稱為“開演看世界的第一人”;魏源的“師夷長技以制夷”思想;洋務派“師夷長技以自強”思想;早期維新思想和90年代維新思想;理解近代中國人向西方學習的漸進歷程,及每一歷史階段中國人向西方學習內容的異同和特點;運用所學知識認識中國人民學習西方與救亡圖存緊密相連,探究與當
2024-12-05 11:36
【總結】 從“師夷長技以制夷”到特色社會主義理論|師夷長技以制夷 摘要。從鴉片戰(zhàn)爭到改革開放,在每一個中華民族生死存亡的歷史關頭,對于如何擺脫厄運,維護民族獨立與發(fā)展、中華民族何去何從,都會產生一個重大理...
2025-09-19 16:08
【總結】悲壯的抗爭1:政府軍隊抗擊列強侵略☆鴉片戰(zhàn)爭(抗英)☆甲午戰(zhàn)爭(抗日)關天培陳化成鄧世昌葛云飛鄭國鴻王錫朋丁汝昌林永升劉步蟾悲壯的抗爭2:群眾抗擊列強侵略☆1895年,徐驤領導臺灣新竹軍民抗擊日軍?!?851~1864年,洪秀全領導太平天國農民運動;☆
2024-11-11 01:00
【總結】一、公車上書:l895年。由于古代讀書人進京參加科舉要由公家用車接送,所以“公車”成為舉人的名稱,這次舉人上書也就稱為“公車上書”。1895年春,乙未科進士正在北京考完會試,等待發(fā)榜?!恶R關條約》內割讓臺灣及遼東,賠款二萬萬兩的突然消息傳至,在北京應試的舉人群情激憤。臺籍舉人更是痛哭流涕。1895年,在京
2024-11-18 20:34
【總結】你認識他們嗎?他們兩個在日本近代化的道路上究竟起了什么作用?1868----1873年“圣人南面聽天下,向明而治?!薄吨芤住贰爸茈m舊邦,其命維新?!薄对娊洝返?5課明治維新【學習目標】:?1、知道明治維新的歷史條件;?
2024-11-17 04:36
【總結】你曾經閱讀過哪些世界文學名著呢?學習要點:了解19世紀以來文學的主要成就,認識其產生的時代背景及其特征和影響。文學的繁榮一、19世紀的世界文學主要成就二、20世紀的世界文學主要成就一、19世紀的世界文學主要成就1、浪漫主義文學2、現(xiàn)實主義文學歐洲浪漫主義文學產生的社會背景、成就,主要特點
2024-11-18 14:59
【總結】第1課夏商制度與西周封建一堯二舜夏商周春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)不休秦漢三國晉統(tǒng)一南朝北朝是對頭隋唐五代又十國遼宋夏金元明清學習新課文?政治隨文明時代的出現(xiàn)而開始?文明時代的開始:國家組織、城市、金屬工具、文字的出現(xiàn),結束了漫長的原始社會,標志著文明時代的來臨。?“古代中國的第一個國家政
2024-11-18 13:03
【總結】今年是……1今年的121年前是……21888年是中國歷史上特殊的一年?這一年,是光緒十四年?這一年,清政府嘔心瀝血多年的帝國北洋水師正式建成。清朝成為當時世界第四、亞洲第一海軍大國?這一年,一個年僅30歲的青年只身來到北京,上書萬言,“極言時危,請及時變法”36年之后……黃海海戰(zhàn)實景
2024-11-17 04:33
【總結】第3課百日維新1封建自然經濟進一步的瓦解為民族資本主義發(fā)展提供了客觀的條件民族資產階級登上歷史舞臺(階級基礎)民族危機空前嚴重(社會背景)維新思想的傳播(思想基礎)列強資本輸出掀起瓜分狂潮甲午戰(zhàn)敗甲午戰(zhàn)敗賠款清政
2024-11-17 04:34
【總結】19世紀以來的世界文學藝術第八單元18世紀末-19世紀:浪漫主義19世紀中葉后:現(xiàn)實主義20世紀:現(xiàn)代主義蘇聯(lián)文學亞非拉文學影視藝術政治的演進經濟的發(fā)展社會的變遷社會進步雪萊奧斯特洛夫斯基巴
2024-11-19 15:33
【總結】第24課一、19世紀的音樂流派與杰作①19世紀,歐洲各國資本主義進一步發(fā)展,資產階級力量日益壯大②由于各國面臨的社會問題不同,音樂呈現(xiàn)出多樣性、民族性表現(xiàn)得更為明顯歐洲浪漫主義音樂歌劇民族樂派(1)浪漫主義音樂興起與發(fā)展:受浪漫主義文學影響于19世紀初興起,19世紀中期走向鼎盛;以奧地利和
2024-11-18 14:56
【總結】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束看課本,回到下列問題。1、為什么要變法?2、要變什么?變成什么?3、結局如何?一、興起:康有為發(fā)起公車上書1、背景:《馬關條約》后,民族危機加深2、公車上書經過:時間、地點、發(fā)起人1895、北京、康有為和梁啟超公車上書圖3
2024-11-24 17:24
【總結】閱讀下列材料:材料一:“凡是毛澤東作出的決策,我們都堅決擁護,凡是毛澤東的指示,我們都始終不渝地遵循。”——《人民日
【總結】第10課詩歌與小說?掌握詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學體裁的主要代表人物和代表作品;?掌握不同時期的文學特色。經典誦讀,自主感悟歸納概括,對比分析獲取信息,調動所學探討不同時代不同文學特色的原因,掌握文學根基于社會存在(政治、經濟、文化發(fā)展狀況等)的唯物史觀課程
2024-11-18 13:01
【總結】《卜算子》我住長江頭,君住長江尾,日日思君不見君,共飲長江水。此水何時休?此恨何時已?只愿君心似我心,定不負相思意。相思難相見最近我在錄制一期節(jié)目“科技人物風云榜”時,遇到些困惑:到底讓哪些人物上榜?他
2024-11-18 15:01