【總結(jié)】第六課我國(guó)的政黨制度第五課我國(guó)的人民代表大會(huì)制度第六課我國(guó)的政黨制度第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策人民代表大會(huì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)制度:我國(guó)的根本政治制度中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇中國(guó)共產(chǎn)黨:以人為本執(zhí)政為民共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的
2024-11-17 05:52
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)聞一多七子之歌——澳門聞一多你可知Ma-cau不是我真姓,我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂,那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲澳門。聞一多清華園的一多亭聞一多(1899--194
2024-11-17 23:36
【總結(jié)】第1課古代農(nóng)業(yè)課標(biāo):?知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn).什么是農(nóng)業(yè):栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的生產(chǎn)事業(yè)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系?早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)?精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)?耕作方式的演變?土地所有制的演變?水利灌溉事業(yè)黃河流域長(zhǎng)江流域
2024-11-18 13:45
【總結(jié)】第21課現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展美國(guó)依據(jù)1948—1984年經(jīng)濟(jì)實(shí)際增長(zhǎng)數(shù)據(jù),將傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)公式調(diào)整為:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(100%)=34%(勞動(dòng)增長(zhǎng)+資本增長(zhǎng))+66%(科技和教育)。日本1952—1961年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式為:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(100%)=%(勞動(dòng)增長(zhǎng)+資本增長(zhǎng))+%(科學(xué)技術(shù))。目前,發(fā)
2024-11-18 14:58
【總結(jié)】★精品文檔★2018人教版高中歷史必修三課時(shí)跟蹤訓(xùn)練8古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)含解析課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(八)一、選擇題1.我國(guó)古代四大發(fā)明中打破世界相對(duì)封閉的狀態(tài),使之日益連成一個(gè)整體的是( )A.造紙術(shù)B.指南針c.火藥D.印刷術(shù)[解析] 指南針的使用,促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代,故答案為B。[答案] B2.學(xué)界一般認(rèn)為,我國(guó)
2025-06-21 12:58
【總結(jié)】第8單元19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)第23課美術(shù)的輝煌2020年12月25日2大衛(wèi)《拿破侖加冕》3大衛(wèi)《馬拉之死》?馬拉雅戈賓派的領(lǐng)導(dǎo)人,為了革命工作常常躲在地窖里,染了濕疹。因?yàn)樯砘紳癜Y,馬拉每天都需要坐在浴盆中浸泡幾小時(shí),同時(shí)處理公務(wù)。在畫家筆下,我們看到的是,剛剛被兇手科爾黛刺死的馬拉坐在浴
2024-11-18 01:17
【總結(jié)】文學(xué)的繁榮人文主義文學(xué)出現(xiàn)在14至16世紀(jì)的歐洲。17世紀(jì)歐洲文學(xué)的最高成就是古典主義文學(xué)18世紀(jì)的啟蒙文學(xué)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要組成部分1、社會(huì)背景第一,18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲,革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻亂,動(dòng)亂不已。第二,社會(huì)各階層,特別是知識(shí)分子,對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”深感失望,努力尋找新的精神寄托。
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國(guó)度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進(jìn)采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代總之,四大發(fā)明對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和文化乃至世界文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。16~18世紀(jì)四大發(fā)明在中國(guó)和西方命運(yùn)為什么會(huì)
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記:古代四大發(fā)明;《九章算術(shù)》、十進(jìn)位制記數(shù)法;《石氏星表》、渾儀;四大農(nóng)書;《傷寒雜病論》和《本草綱目》;(2)掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí),特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明;認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。(3)對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的社會(huì)生產(chǎn)部門農(nóng)之根本在于土地第二課中國(guó)古代的土地制度三個(gè)子目一條線索貫穿本課的學(xué)習(xí)中國(guó)古代土地私有制的逐步確立中國(guó)古代土地私有制的發(fā)展中國(guó)古代土地私有制下生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的變化課文解讀:一、土地私有制的逐步確立
2024-11-17 05:33
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家1、原始社會(huì)土地屬于氏族公社所有,集體耕種,平均分配1).內(nèi)容:——土地公有制高考資源網(wǎng)()
2024-11-18 15:09
【總結(jié)】第5課第二單元古代希臘羅馬的政治制度第五課古代希臘民主政治下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利,追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國(guó)大選期間,美國(guó)公民積極投票全國(guó)人大會(huì)議上代表舉手表決美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國(guó)議會(huì)議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)
2024-11-17 04:29
【總結(jié)】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽
2024-11-18 01:41
【總結(jié)】中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)課程目標(biāo):1、知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)重點(diǎn):1、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)2、影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素難點(diǎn):土地制度演變的原因一、農(nóng)業(yè)的起源1、“神農(nóng)”的傳說(shuō)2
【總結(jié)】第四節(jié)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策漳浦三中林文龍2020年3月一、重農(nóng)抑商這是我國(guó)古代的基本經(jīng)濟(jì)政策1、形成(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法)2、出發(fā)點(diǎn)維護(hù)專制主義國(guó)家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3、表現(xiàn)漢文帝說(shuō):黃金珠玉
2024-11-17 23:17