【總結(jié)】第2課時(shí)用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記新事物和舊事物的基本含義、量變和質(zhì)變的基本含義。(2)理解量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,事物發(fā)展的道路和方向的形式。(3)運(yùn)用相關(guān)原理,理解事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的,說(shuō)明新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。(4)分析量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系對(duì)于我們生活和實(shí)踐
2025-11-09 01:06
【總結(jié)】第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)У?課時(shí)生活處處有哲學(xué)1.知識(shí)目標(biāo)(1)理解哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng),哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考。(2)理解哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn),哲學(xué)可以使人們正確對(duì)待宇宙和人生。(3)聯(lián)系生活和實(shí)踐,了解哲學(xué)并不神秘,它就在我們周?chē)?/span>
【總結(jié)】第2課時(shí)唯物主義和唯心主義1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記唯物主義、唯心主義的基本觀(guān)點(diǎn)及其基本形態(tài)。(2)區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài)。(3)區(qū)分主觀(guān)唯心主義和客觀(guān)唯心主義。(4)知道相對(duì)于唯物主義和唯心主義的斗爭(zhēng)來(lái)說(shuō),辯證法和形而上學(xué)的斗爭(zhēng)具有從屬的意義。2.能力目標(biāo)(1)使學(xué)生初步具有識(shí)別不同哲學(xué)派別本質(zhì)的能力。
2025-11-08 20:02
【總結(jié)】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)第1課時(shí)世界是永恒發(fā)展的1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記發(fā)展的實(shí)質(zhì)。(2)理解發(fā)展的普遍性。(3)運(yùn)用相關(guān)材料說(shuō)明自然界、人類(lèi)社會(huì)、人的認(rèn)識(shí)都是發(fā)展的。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)(1)使學(xué)生樹(shù)立起發(fā)展的意識(shí)和觀(guān)點(diǎn),自覺(jué)
【總結(jié)】第三單元第七課思想方法與創(chuàng)新意識(shí)唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)第1課時(shí)世界是普遍聯(lián)系的1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性和客觀(guān)性的含義。(2)理解自在事物與人為事物的聯(lián)系和聯(lián)系的多樣性。2.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生全面地、聯(lián)系地看問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。(2)使學(xué)生初步具有從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)
【總結(jié)】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第1課時(shí)世界的物質(zhì)性1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記物質(zhì)的含義。(2)理解自然界和人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性。(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀(guān)分析宇宙間一切事物及其現(xiàn)象的能力。
【總結(jié)】第二框題價(jià)值判斷與價(jià)值選擇第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十二課實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的價(jià)值知識(shí)目標(biāo)三、如何作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇(重點(diǎn))四、如何處理個(gè)人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系二、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特征(難點(diǎn))(影響價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的因素)一
2025-11-09 11:46
【總結(jié)】第2課時(shí)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記真理的含義、真理的基本屬性。(2)理解真理的具體性、真理的條件性。(3)列舉生活實(shí)例,根據(jù)有關(guān)原理,論證真理只有一個(gè),不存在多元真理,真理面前人人平等。(4)分析說(shuō)明追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。2.能力目標(biāo)(1)使學(xué)生初步具有運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理分析和
【總結(jié)】?jī)r(jià)值判斷與價(jià)值選擇自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上.價(jià)值選擇的含義:.史性特征..的條件.利益的關(guān)系.元代大學(xué)者許衡有一天外出,因?yàn)樘鞖庋谉?,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹(shù),同行的人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡
【總結(jié)】第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第十一課尋覓社會(huì)的真諦第1課時(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系;社會(huì)發(fā)展規(guī)律;社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。(2)理解馬克思主義以前的社會(huì)歷史理論的局限性;社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的;社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性;生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在
2025-11-09 01:07
【總結(jié)】第2課時(shí)用對(duì)立統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記具體問(wèn)題具體分析的含義。(2)理解主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系及其重要意義。(3)運(yùn)用所學(xué)原理,說(shuō)明具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),是正確解決矛盾的關(guān)鍵。2.能力目標(biāo)使學(xué)生初步形成在復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中分析和解決各種矛盾的能力,初步學(xué)會(huì)從錯(cuò)綜
【總結(jié)】第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園第三單元文明與家園提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點(diǎn)練透1234567CACDDA見(jiàn)習(xí)題提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能12345
2025-03-12 21:15
【總結(jié)】語(yǔ)文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第四單元12.動(dòng)物游戲之謎周立明第二課時(shí)素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語(yǔ)辨識(shí)1.歡樂(lè)歡快(1)18時(shí)許,在____的《迎賓曲》樂(lè)曲聲中,習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入宴
2025-11-07 22:33
【總結(jié)】?jī)r(jià)值與價(jià)值觀(guān)陳宜禧中國(guó)第一條民辦鐵路創(chuàng)辦人陳宜禧銅像臺(tái)城火車(chē)站一:價(jià)值的基本含義:?哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對(duì)主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿(mǎn)足主體(人)需要的屬性和功能。自主學(xué)習(xí)思考:在哲學(xué)意義上,價(jià)值的含義
【總結(jié)】探討:有位老太婆靠撿垃圾資助近十位貧困生上大學(xué),但他們有的連一封感謝信都沒(méi)有,沒(méi)有一位學(xué)生探望過(guò)老太婆.你認(rèn)為老太婆這種沒(méi)有回報(bào)的行為是否有意義和價(jià)值?第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀(guān)探究一在青海玉樹(shù)地震發(fā)生之后,全國(guó)人民上下一心,在展開(kāi)救援的同時(shí)還捐了很多物資。如:糧食、水等衣服、帳篷、車(chē)、
2025-11-08 05:06