【總結】復變函數(shù)與積分變換電信系通信工程教研室李廣柱電話:0731-84261483手機:15973120248QQ:46860236Email:2021年11月11日星期四《積分變換與復變函數(shù)》第1講-2課程簡介1
2024-10-19 14:46
【總結】高一年級數(shù)學第一章函數(shù)的表示法課題:函數(shù)的表示法授課者:朱海棠問題提出,函數(shù)的定義是什么?設A,B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應關系f,使對于集A中的任意一個數(shù)x,在集B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù),記作
2025-08-01 17:17
【總結】必修Ⅰ系列訓練4:函數(shù)的概念和圖像;函數(shù)的表示法一、選擇題:1.下列哪組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)()(A)2()yx?與yx?(B)33()yx?與yx?(C)2yx?與2()yx?(D)
2024-12-03 12:23
【總結】第1章信號的函數(shù)表示與系統(tǒng)分析方法§信號與系統(tǒng)-引言?信號(signal)?系統(tǒng)(system)?信號理論與系統(tǒng)理論第3頁信號(Signal)?消息(Message):在通信系統(tǒng)中,一般將語言、文字、圖像或數(shù)據(jù)統(tǒng)稱為消息。?信號(Signal):指消息的表現(xiàn)形式與傳送載體。
2025-05-15 01:03
【總結】邏輯函數(shù)的表示方法及其相互之間的轉換1.3.1幾種表示函數(shù)的方法一、邏輯表達式CABCABY???優(yōu)點:書寫簡潔方便,易用公式和定理進行運算、變換。缺點:邏輯函數(shù)較復雜時,難以直接從變量取值看出函數(shù)的值。二、真值表ABCY00000
2024-09-27 23:14
【總結】(1)解析法:就是用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應關系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應關系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆記本
2024-08-25 01:28
【總結】函數(shù)的表示方法(二)教學目標:根據(jù)要求求函數(shù)的解析式、了解分段函數(shù)及其簡單應用教學重點:函數(shù)解析式的求法教學過程:1、分段函數(shù)由實際生活中,上海至港、澳、臺地區(qū)信函部分資費表重量級別資費(元)20克及20克以內(nèi)20克以上至100克100克以上至250克250克以上至50
2024-12-08 20:17
【總結】函數(shù)的表示方法(2)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的表示方法的多樣性,理解分段函數(shù)的表示,能根據(jù)實際問題列出符合題意的分段函數(shù);2.能較為準確地作出分段函數(shù)的圖象;3.通過教學,進一步培養(yǎng)學生由具體逐步過渡到符號化,代數(shù)式化,并能對以往學習過的知識進行理性化思考,對事物間的聯(lián)系的一種數(shù)學化的思考.教學重點:分段函數(shù)的圖象、定義
2024-11-28 13:35
【總結】函數(shù)的表示方法(1)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)表示的多樣性,能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法;2.在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎上,了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點,針對具體問題能合理地選擇表示方法;3.通過教學,培養(yǎng)學生重要的數(shù)學思想方法——分類思想方法.教學重點:函數(shù)的表示.教學難點:
2024-11-28 18:29
【總結】太姥山中學必修一導學案《函數(shù)的表示法》(3)導學案班級姓名時間_______年_____月____日【學習目標】其中2、3是重點和難點1.了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應用;2.理解函數(shù)的概念及三種表示;求函數(shù)解析式;3.能熟練地畫出函數(shù)的圖像,領悟學習數(shù)形結合思想的重要性.【課前導學】閱讀教材第19
2025-04-17 12:24
【總結】問題一、引入①初中學過函數(shù)的哪些表示方法?解析法、圖象法、列表法解析法:用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法:用圖象表示兩個變量之間的對應關系列表法:列出表格表示兩個變量之間的對應關系(1)炮彈發(fā)射(解析法)h=130t-5t2(0≤t≤26)(2)南極臭氧層空洞(圖象法)(
2024-11-03 17:56
【總結】滬科版·八年級上冊第3課時函數(shù)的表示方法——圖象法狀元成才路新課導入問題2下圖表示S市某天用電負荷y與時間t的函數(shù)關系.這個函數(shù)關系很難用式子表示,可以用平面直角坐標系中的圖形來表示.我們在前面學習了函數(shù)意義,并掌握了函數(shù)關系式的確立.但有些函數(shù)問題很難用函數(shù)關系式表示
2025-03-12 15:33
【總結】第1行第2行第3行第4行第1列第2列第3列第4列第5列第6列講臺(橫)(縱)(5,4)0(3,2)小丁丁小胖小亞小巧我的表示方法是:32我用(2,3)來表示位
2025-07-26 17:14
【總結】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:定義域值域A={x|y=f(x)}C={y|y=f(x),x?A}M={(x,y)|y=f(x),x?A}函數(shù)的圖象函數(shù)的三要素?函數(shù)存在的范圍?函數(shù)本質屬性的直觀反映?函數(shù)變化的范圍下表的對應關系能否表示
2024-11-18 19:24
【總結】2021年高中數(shù)學函數(shù)的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數(shù)的概念;使學生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學生掌握分段函數(shù)及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數(shù)關系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-12-05 01:51