新課標(biāo)教科版3-2選修三11電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果，通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上，一個(gè)繞圈接到____________，另一個(gè)線圈接入____________，在給一個(gè)線圈____________或___

2024-11-30 12:55

新課標(biāo)人教版1-1選修一31電磁感應(yīng)現(xiàn)象1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象奧斯特實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國(guó)科學(xué)家法拉第,他

2024-11-18 11:23

20xx粵教版高中物理選修3-211-2電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象第二節(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件1．了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神．2．知道感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件．3．能夠運(yùn)用感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件判斷感應(yīng)電流能否產(chǎn)生．一、電磁感應(yīng)的探索歷程磁生電：1820年，丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．

2024-11-18 02:04

新課標(biāo)人教版3-2選修三45電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】+++---+++++++++復(fù)習(xí)電動(dòng)勢(shì)相關(guān)知識(shí)每一個(gè)電動(dòng)勢(shì)都對(duì)應(yīng)有一種非靜電力——正是由于非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能（如干電池）問(wèn)題:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用？一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中,由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)

2024-11-18 11:02

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【總結(jié)】電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用+++---+++++++++△回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動(dòng)?！麟娫措妱?dòng)勢(shì)的作用是某種非靜電力對(duì)自由電荷的作用?；瘜W(xué)作用就是我們所說(shuō)的非靜電力問(wèn)題:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用?導(dǎo)體切割磁感線動(dòng)

2024-11-17 12:20

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【總結(jié)】變壓器：把交流電的電壓升高或降低的裝臵1、構(gòu)造：閉合鐵芯，兩個(gè)線圈原線圈——接電源副線圈——接負(fù)載（用電器）符號(hào)問(wèn)題：？？變壓器的變壓規(guī)律：1122UnUn?n1＞n2:降壓變壓器n1＜n2:升壓變壓器1221InIn?11221

2024-11-17 19:28

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【總結(jié)】第五節(jié)：電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的概念及不同。（2）、了解感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因。（3）、能用動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)的公式進(jìn)行分析和計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因?！緦W(xué)習(xí)方法】類(lèi)比法、練習(xí)法

2024-12-08 22:29

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【總結(jié)】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：?1、收集有關(guān)物理學(xué)史資料，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程，體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?2、知道磁通量，會(huì)比較“穿過(guò)不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?實(shí)驗(yàn)儀器：?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)

2024-11-18 11:23

新課標(biāo)教科版3-2選修三13法拉第電磁感應(yīng)定律1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）、知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),及決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素。（2）、知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、t???。（3）、理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。（4）、知道E=BLvsinθ如何推得。（5

2024-11-20 02:46

新課標(biāo)魯科版3-2選修三13電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能1．知道渦流是如何產(chǎn)生的。2．知道渦流對(duì)我們有不利和有利的兩方面，以及如何利用和防止。3．了解磁卡記錄及讀取信息的原理。4．了解動(dòng)圈式話筒的工作原理。（二）過(guò)程與方法[來(lái)源:]1．用實(shí)驗(yàn)的方法引入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2．通過(guò)用舊

2024-11-19 17:02

[選修3-2]42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課教學(xué)一、磁通量：1、定義：面積為S，垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)B放置，則B與S乘積，叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B與面積要垂直。3、單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m24、說(shuō)明：(1)磁通量就是表示穿過(guò)這個(gè)面的磁感線條數(shù)。(2)磁通

2024-11-19 12:53

新課標(biāo)人教版3-2選修三45電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章《電磁感應(yīng)》第五節(jié)《電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識(shí)與技能?1．知道感生電場(chǎng)。?2．知道感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)及其區(qū)別與聯(lián)系。?（二）過(guò)程與方法?通過(guò)同學(xué)們之間的討論、研究增強(qiáng)對(duì)兩種電動(dòng)勢(shì)的認(rèn)知深度，同時(shí)提高學(xué)習(xí)物理的興趣。?（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀?通過(guò)

2024-11-18 11:02

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件▲實(shí)驗(yàn)與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場(chǎng)操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況（填“向左”、“向右”、或“不動(dòng)”）導(dǎo)體左、右切割運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體上、下運(yùn)動(dòng)結(jié)論：當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

2024-11-18 11:03

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【總結(jié)】§2、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1、當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流電磁感應(yīng)現(xiàn)象：由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)快慢與電流大小的關(guān)系？一、實(shí)驗(yàn)觀察2、向線圈中插入（或抽出）磁鐵探究：插入(抽出)快慢與電流大小關(guān)系3、模擬法拉第的實(shí)驗(yàn)探究：小線圈從大

2024-11-18 11:03

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【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】？電能生磁，磁能生電嗎？

2025-07-20 04:09

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