【摘要】法拉第電磁感應定律習題課教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用；2．難
2025-01-22 22:31
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中，產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體-------電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容：電路中感應電動勢
2025-01-21 10:48
【摘要】法拉第電磁感應定律習題課知識回顧:感應電動勢的有無取決于:感應電動勢的大小取決于:磁通量是否變化磁通量的變化率的大小??t???法拉第電磁感應定律:tΦnE???(n為線圈的匝數(shù))?sin1BLvBLvE??E求解重要的推論:（
2025-01-20 19:27
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用（一）一、感應電動勢1．感應電動勢：在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢，產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源．2．感應電動勢與感應電流：感應電動勢是形成感應電流的必要條件，有感應電動勢不一定存在感應電流（要看電路是否閉合），有感應電流一定存在感應電動勢．2．法拉第
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用（二）·教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用（一）教案一、教材分析本節(jié)是《電磁感應》一章的核心知識之一，與電路聯(lián)系緊密，也是深化發(fā)電原理的基礎。教材容量大，邏輯性強，方法性強。具體分析時思維維度多，能力要求高。本課有兩個三級主題：“法拉第電機”、“電磁感應中的電路”。法拉第電機是把理論與實踐相結合，通過將電機模擬化、抽象化，引導學生觀察，分析感應電動勢產(chǎn)生的原因
2025-02-11 06:48
【摘要】（物理教案）---電磁感應現(xiàn)象教案設計人：楊振鴻力求對學生進行素質(zhì)教育，是設計本堂課教學方案的指導思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學生科學探究能力，提高學生科學素質(zhì)。內(nèi)容設計意圖和說明教學目標及主要教學內(nèi)容：1、知識目標（主要教學內(nèi)容）理解電磁感應現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應電流的條件掌握右手定則2、
2025-02-05 12:07
【摘要】高中物理教科版選修３-２系列課件第一章《電磁感應》法拉第電磁感應定律教學目標?（一）知識與技能?1．知道什么叫感應電動勢。?2．知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。?3．理解法拉第電磁感應定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。?4．知道E=BLvsinθ如何推得。
2025-01-20 06:05
【摘要】渦流電磁感應定律的應用BE根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，當如右圖所示的磁場變化時，導體中的自由電子就會在此電場力的作用下定向移動從而產(chǎn)生感應電流，這種感應電流是像旋渦一樣的閉合的曲線，我們把它叫渦電流。1、渦流：塊狀金屬在變化的磁場中或在磁場中運動時產(chǎn)生的在金屬塊內(nèi)自成閉合回路的感應電流，叫渦電流，簡稱
2025-01-21 10:45
【摘要】一.法拉第總結產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的五類原因實驗現(xiàn)象1實驗現(xiàn)象2只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應電流實驗現(xiàn)象3三.磁通量是否變化的討論（BSθ變化）在磁場中運動的導體運動的磁鐵運動的恒定電流變化的電流變化的磁場二.產(chǎn)生感應電流的條件：在磁場中運
2025-01-21 11:03
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用（二）·教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．[來源:Z+xx+]二、重點、難點分析[來源:學科網(wǎng)]
2025-01-22 17:04
【摘要】法拉第電磁感應定律【例1】如圖17－84所示，MN、PQ為足夠長的水平導電軌道，其電阻可以忽略不計，軌道寬度為L，ab，cd為垂直放置在軌道上的金屬桿，它們的質(zhì)量均為m，電阻均為R，整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中，磁場的磁感強度為B．現(xiàn)用水平力拉cd桿以恒定的速率v向右勻速滑動，設兩桿與軌道間的動摩擦系數(shù)為μ，求ab桿可
2025-02-03 09:20
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習基礎達標：1、奧斯特實驗要有明顯的效果，通電導線必須____________放置。2、1831年8月29日，____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象；把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上，一個繞圈接到____________，另一個線圈接入____________，在給一個線圈____________或___
2025-02-02 12:55
【摘要】電磁感應現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】？【實驗結論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實現(xiàn)呢？一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動，它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學家法拉第,他
2025-01-21 11:23
【摘要】第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象第二節(jié)產(chǎn)生感應電流的條件1．了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神．2．知道感應電流的產(chǎn)生條件．3．能夠運用感應電流的產(chǎn)生條件判斷感應電流能否產(chǎn)生．一、電磁感應的探索歷程磁生電：1820年，丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應．
2025-01-21 02:04
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