新課標粵教版3-2選修三16法拉弟電磁感應(yīng)定律應(yīng)用1-在線瀏覽

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用（二）·教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解

2025-01-22 22:31

新課標粵教版3-2選修三14法拉弟電磁感應(yīng)定律1-在線瀏覽

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習題課教案一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解和運用；2．難

2025-01-22 22:31

新課標粵教版3-2選修三14法拉弟電磁感應(yīng)定律同步試題1-在線瀏覽

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律【例1】如圖17－84所示，MN、PQ為足夠長的水平導電軌道，其電阻可以忽略不計，軌道寬度為L，ab，cd為垂直放置在軌道上的金屬桿，它們的質(zhì)量均為m，電阻均為R，整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中，磁場的磁感強度為B．現(xiàn)用水平力拉cd桿以恒定的速率v向右勻速滑動，設(shè)兩桿與軌道間的動摩擦系數(shù)為μ，求ab桿可

2025-02-03 09:20

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律2-在線瀏覽

【摘要】原來磁場方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場方向向下變大逆時針向上阻礙原來磁通量變大演示實驗原來磁場方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場方向向下變小順時針向下阻礙原來磁通

2025-01-21 11:03

新課標教科版3-2選修三13法拉第電磁感應(yīng)定律1-在線瀏覽

【摘要】高中物理教科版選修３-２系列課件第一章《電磁感應(yīng)》法拉第電磁感應(yīng)定律教學目標?（一）知識與技能?1．知道什么叫感應(yīng)電動勢。?2．知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。?3．理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。?4．知道E=BLvsinθ如何推得。

2025-01-20 06:05

新課標人教版3-2選修三45電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用2-在線瀏覽

【摘要】+++---+++++++++復習電動勢相關(guān)知識每一個電動勢都對應(yīng)有一種非靜電力——正是由于非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能（如干電池）問題:感應(yīng)電動勢對應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用？一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)

2025-01-21 11:02

新課標粵教版3-2選修三11電磁感應(yīng)現(xiàn)象1-在線瀏覽

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象c一.磁通量穿過某一面積的磁感線條數(shù)，叫做穿過這個面積的磁通量BS??BB與S垂直??cosBS??BB與S成夾角?一磁通量?單位：韋伯簡稱韋Wb?B=所以B的單位1T=1Wb/m=1N/A·mS/?2二.磁通量

2025-01-21 00:14

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律2-在線瀏覽

【摘要】四、法拉第電磁感應(yīng)定律［要點導學］1．這一節(jié)學習法拉第電磁感應(yīng)定律，要學會感應(yīng)電動勢大小的計算方法。這部分內(nèi)容和楞次定律是本章的兩大重要內(nèi)容，應(yīng)該高度重視。2．法拉第電磁感應(yīng)定律告訴我們電路中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的大小跟成正比。若產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的電路是一個有n匝的線圈，且穿過每匝線圈的磁感

2025-02-11 06:57

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律3-在線瀏覽

【摘要】楞次定律的應(yīng)用—感應(yīng)電流的方向一.楞次定律：表述一：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。（即增“反”減“同”）表述二：感應(yīng)電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。（即來“拒”去“留”）表述三：感應(yīng)電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。（結(jié)果“反抗”原因）例1例2例3例4

2025-01-21 11:03

新課標教科版3-2選修三13法拉第電磁感應(yīng)定律1-在線瀏覽

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律教案【教學目標】1、知識與技能：（1）、知道感應(yīng)電動勢,及決定感應(yīng)電動勢大小的因素。（2）、知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、t???。（3）、理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。（4）、知道E=BLvsinθ如何推得。（5

2025-01-23 02:46

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律5-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)：法拉第電磁感應(yīng)定律復習提問1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？（1）.閉合回路（2）.磁通量發(fā)生變化2、恒定電流中，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？（1）.電路閉合（2）.電源提供電動勢3、在發(fā)生電磁感應(yīng)的情況下，用什么方法可以判定感應(yīng)電流的方向？由楞次定律或

2025-01-21 11:02

新課標粵教版3-2選修三11電磁感應(yīng)現(xiàn)象1-在線瀏覽

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學目標]1、在物理知識方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過觀察演示實驗，歸納、概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件，培

2025-01-22 22:31

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律3-在線瀏覽

【摘要】4-3楞次定律(學案)班級姓名一、引入新課［演示］將磁鐵從線圈中插入和拔出，觀察現(xiàn)象，提出問題：二、探究線圈中感應(yīng)電流的方向（仔細觀察，詳實記錄）1、實驗演示：辨明電流表G指針偏轉(zhuǎn)方向與通入電流方向間的關(guān)系。電流進入的方向

2025-02-11 06:57

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律4-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)、楞次定律—感應(yīng)電流的方向NS甲做如圖所示的實驗，有沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流？方向能不能確定呢？原磁場原磁通量變化感應(yīng)電流一、新課引導原磁通量感應(yīng)電流磁場二、實驗探究、電流方向、線圈繞向、電流磁場方向之間的關(guān)系；P200（圖16—20）進行實驗探

2025-01-21 11:03

新課標人教版3-2選修三44法拉第電磁感應(yīng)定律7-在線瀏覽

【摘要】電磁感應(yīng)問題討論問題：公式①tnE?????sin??BLvE與公式②的區(qū)別和聯(lián)系？1、一般來說，①求出的是平均感應(yīng)電動勢，和某段時間或者某個過程對應(yīng)，②求出的是瞬時感應(yīng)電動勢，E和某個時刻或者某個位置對應(yīng)。區(qū)別：2、①求出

2025-01-20 12:20

新課標粵教版3-2選修三15法拉弟電磁感應(yīng)定律應(yīng)用2(留存版)

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