現場管理和5s培訓(編輯修改稿)
2025-03-17 20:06 本頁面
【文章內容簡介】 ，工具用品，儀器，材料的放置區(qū)域，作業(yè)方法，記錄單等 。 。 ? 時機，范圍，責任者，頻率，方式，內容，記錄，確認。 2023/3/18 30 現場 管理 和 生產系統(tǒng) 2023/3/18 31 現場 管理 和 生產系統(tǒng) 2023/3/18 32 制造時間分析 現場 IE（ Industrial Engineering） A、由于制品的設計或規(guī)格基準，而導致附加的作業(yè)內容 ? 不好的制品設計，妨礙著最經濟的工程利用 ? 標準化的欠缺，妨礙著高標準生產工程的利用 ? 不合適的品質基準，是導致不必要的作業(yè)的原因 ? 由于設計問題，引發(fā)多余的物品 移動 B、非能率的制造工程或作業(yè)方法，而導致附加的作業(yè)內容 ? 錯誤的機械使用 ? 不正確的工程或惡劣條件下的操作 ? 錯誤的工具作用 ? 惡劣的配置，是導致浪費的原因 ? 作業(yè)員采用不好的作業(yè)方法 2023/3/18 33 現場 IE（ Industrial Engineering） C、管理者的缺陷導致無效時間 ? 多種類的制品在短時間頻繁更換造成休閑時間過多 ? 標準化的欠缺，出現短時間運行造成休閑時間增加 ? 設計變更，使作業(yè)者停止或修正，導致無效時間的增加 ? 拙劣的設計下的工作和命令，會導致人和機械的休閑時間過長 ? 拙劣的設計下的原材料不足，會導致人和機械的休閑時間過長 ? 機械設備的故障，給人和機械造成了休閑時間 ? 惡劣狀態(tài)下的機械設備，由于廢品和修理增多，導致無效時間增加 ? 惡劣條件下的作業(yè)者，由于不得已，休息出現無效時間 ? 事故造成作業(yè)停止和缺勤，使得無效時間增多 2023/3/18 34 現場 IE（ Industrial Engineering） D、作業(yè)者的制約導致的無效時間 ? 缺勤、遲到、怠工導致無效時間增加 ? 不重視工作的態(tài)度，是造成廢品和修理原因，也是導致無效時間的緣由 ? 事故導致作業(yè)停止、缺勤，使得無效時間增加 2023/3/18 35 現場 IE（ Industrial Engineering） 2023/3/18 36 時間研究 現場 IE（ Industrial Engineering） 2023/3/18 37 現場生產性管理 現場 IE（ Industrial Engineering） 2023/3/18 38 勞動生產性指標 ： ? 勞動總合指數 ? 作業(yè)效率 ? 移動 率 ? 特殊時間率 ? 間接時間率 ? 勞動生產性 ? 價值的勞動生產性 設備及原材料 生產性指標： ? 設備生產性 ? 每一臺設備的生產量 ? 設備使用率 ? 故障率 ? 原材料 生產性 其他指標 ： ? 能量生產性 ? 不良品率 ? 計劃指數（計劃達成率） 目標管理與管理項目 目標就是在一定時期內必須要達成的 成果 ? 目標必須明確規(guī)定：做什么，時限、數量等 內容 什么是 目標管理 ? 為達目標，總是以目標為目的開展工作 ? 一邊確認現狀是否符合目標要求，一邊開展工作 ? 對工作結果是否符合目標要求進行評價或反省，以利于達成下個目標時 借鑒 目標管理的 目的 ? 對公司 ? 對 管理者 ? 對 員工 ? 對自己 2023/3/18 39 目標管理與管理項目 常用管理 項目 ? 效率 （ P）、品質（ Q）、交期（ D）、設備（ E） 管理項目與目標管理的 關系 ? 決定開展某項工作 —決定管理項目 —現狀分析 —明確問題點 —提出達成的 目標 抓住重點 ? 80/20法則：重要的少數 ? 如何判斷重要的少數： 影響后工序工作的事務； 有牽連影響的跨部門工作； 影響指標指數的事務； 上司特別強調的方面； 思考 ：你的工作中重要的少數是什么？ 2023/3/18 40 標準與標準化 管理標準： 管理規(guī)章、人事規(guī)則、政策、工作 說明書 作業(yè)標準： 員工 實踐 作業(yè) 所 應執(zhí)行的工作 方式 標準的幾個特征 ： ? 代表最好、最容易與最安全的工作方法 ? 提供一個保存技巧和專業(yè)技術的最佳方法 ? 衡量績效的基準和依據 ? 表現出因果之間的關系 ? 提供維持及改善的基礎 ? 作為目標及訓練的依據和目的 ? 現場工作檢查和判斷的依據 ? 防止問題發(fā)生及變異最小化的 方法 2023/3/18 41 標準與標準化 根據作用對象不同，標準的分類： 2023/3/18 42 標準與標準化 根據生產要素，標準的分類： 2023/3/18 43 標準與標準化 標準化效果： 2023/3/18 44 的防止 標準與標準化 標準的 執(zhí)行 標準是最高的作業(yè)指示：付諸實施，高于任何人的口頭指示 班組長現場指導，跟蹤確認：糾正，毫不留情 宣傳揭示：將標準放置顯眼的地方 發(fā)現標準有問題時： ? 將 你的想法立即報告你的上級 ? 確定 你的提議的確是一個好方法后，改訂標準 ? 根據 改訂的標準改變你的操作方法 ? 根據 實際情況調整 不斷完善
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