高教版中職語文拓展模塊口語交際采訪2(編輯修改稿)
2024-12-23 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原因）和 How（怎么樣）上的探究 ? 杜駿飛在 《 深度報道原理 》 一書中提到，美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯 吉爾蘭德曾在擬定訪談提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題： 目標 ——— 你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？ 障礙 ——— 你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？ 解決 ——— 你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？ 開始 ——— 這一設想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？ 設計一份優(yōu)秀教師的訪談提綱。（有條件則完成人物訪談，做好訪談記錄。） ? 請首先介紹一下您的年齡、學歷、教齡、職稱、任教課程、職務和獲得榮譽稱號等基本情況。 ? 您認為作為一名優(yōu)秀教師應該具備怎樣的素質(zhì)？ ? 您認為自己哪些方面表現(xiàn)的比較優(yōu)秀？ ? 促使你成為優(yōu)秀教師的原因是什么？（哪些事或哪個人對您產(chǎn)生了深刻影響） ? 教學中您自己最滿意的課例或研究成果是什么？為什么？ ? 您在教學工作中取得了很多成績，但在專業(yè)發(fā)展的過程中，您有過低谷期嗎？您是怎么克服困難的？ ? 優(yōu)秀教師有幫帶年輕教師的責任，您會怎樣幫扶他們？您會給這些教師什么建議？ ? 如果邀請您參與培訓示范，您會給全縣同行教師帶來什么內(nèi)容？具體采用什么方式？為什么？ ? 您還有哪些個人專業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃？ ? 作為優(yōu)秀教
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