第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第3課時(shí)整式及因式分解第4課時(shí)分式第5課時(shí)數(shù)的開方及二次根式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1．按定義分類：考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類有理數(shù)整數(shù)

2025-07-20 07:55

湖南省長(zhǎng)郡高中數(shù)學(xué)121第1課時(shí)函數(shù)的概念課件新人教a版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】「自我感悟」1.高中數(shù)學(xué)引入“f:AB”，“y=f(x)，xA”的原因、解讀；的理解；2.構(gòu)成函數(shù)的三要素；3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過(guò)關(guān)」過(guò)關(guān)1：下列對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù)：12346ffff

2025-03-12 14:39

121函數(shù)的概念新人教a版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，則稱x是自變量，y是x的函數(shù)。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)及其構(gòu)成要素，下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過(guò)26s落到地面擊中目標(biāo)，炮彈的射高為845m，且炮彈距地面的高度h(單位：m)隨時(shí)間t(單位

2024-11-21 02:12

2213二次函數(shù)的圖像(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－22－2－4－64－4二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象復(fù)習(xí)二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+k的圖象是一條拋物線。y=ax2和y=ax2+k的圖象是什么形狀？y=ax2的性質(zhì)是什么？向上對(duì)稱軸頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸左側(cè)y隨x增大

2024-11-21 00:05

2213二次函數(shù)第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－222464－48212yx?22yx?2yx?（第2課時(shí)）探究畫出二次函數(shù)的圖象，并考慮它們的開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)．x···－3－

2024-11-21 00:05

第1課時(shí)分式的相關(guān)概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9章分式分式及其基本性質(zhì)第1課時(shí)分式的相關(guān)概念滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路情境導(dǎo)入問(wèn)題1有兩塊稻田，第一塊是4hm2，每公頃收水稻10500kg，第二塊是3hm2，每公頃收水稻9000kg，這兩塊稻田平均每公

2025-03-13 02:49

第2課時(shí)通分、最簡(jiǎn)公分母的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式分式的加法和減法第2課時(shí)通分、最簡(jiǎn)公分母的概念1計(jì)算：_______________=?1123_______________=?2153新課導(dǎo)入異分母的分?jǐn)?shù)相加減，要先通分，化成同分母的分?jǐn)?shù)，再加減.=?325666=?651151515分式的通分類似地，異

2025-03-12 15:01

[理學(xué)]132奇偶性第1課時(shí)函數(shù)奇偶性的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】奇偶性第1課時(shí)函數(shù)奇偶性的概念故宮殿堂建筑整齊對(duì)稱，相映成趣,給人以穩(wěn)重、博大、端莊的感覺！數(shù)學(xué)上有對(duì)稱的函數(shù)圖象嗎？它們體現(xiàn)了函數(shù)的什么性質(zhì)？一起讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)性質(zhì)吧！.(難點(diǎn)）．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）、偶函數(shù)的圖象的對(duì)稱性.已知函數(shù)f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2)

2025-03-22 06:45

復(fù)數(shù)教案2第1課時(shí)復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面，復(fù)數(shù)的相等，共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析重點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點(diǎn)：復(fù)數(shù)與向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書設(shè)計(jì)示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向

2025-04-17 00:24

24二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)演示文稿(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的應(yīng)用（第2課時(shí)）廣東省深圳市田東中學(xué)劉靜探究活動(dòng)一?服裝廠生產(chǎn)某品牌的T恤衫成本是每件10元，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，以單價(jià)13元批發(fā)給經(jīng)銷商，經(jīng)銷商愿意經(jīng)銷5000件，并且表示每件降價(jià)，愿意多經(jīng)銷500件.?請(qǐng)你幫助分析，廠家批發(fā)單價(jià)是多少時(shí)可以獲利最多？回顧

2024-11-20 23:47

第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，畫出函數(shù)和的圖象.2yx?4yx?xy2?新課推進(jìn)4yx?狀元成才路從上面兩個(gè)函數(shù)的圖象我們可以發(fā)現(xiàn)：（1）函數(shù)的圖象都位于

2025-03-12 21:18

121任意角的三角函數(shù)第二課時(shí)三角函數(shù)線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)三角函數(shù)線α是一個(gè)任意角，它的終邊與單位圓交于點(diǎn)P（x，y），角α的三角函數(shù)是怎樣定義的？siny??cosx??tan(0)yxx???？，，

2024-11-21 04:24

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)121函數(shù)的概念2課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念(二)復(fù)習(xí)：、值域1()(12)(1)fxxx???xxxf－211)(???。（1）(2)設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f，使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng)

2024-11-17 12:10

2、春雨的色彩2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】返回2春雨的色彩讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀要求：xiànlùnqùtídǐyán線論去題底顏línsǎdīyóu

2024-11-21 06:14

第一課時(shí)密度的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究第一課時(shí)密度的概念Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究三塊體積相同的銅、鐵、鋁，要你把它們鑒別出來(lái)？先根據(jù)顏色先將銅辨認(rèn)出來(lái)，再用磁鐵將鐵和鋁分辨出來(lái)。我們還可以用什么方法鑒別出它們呢？銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同，但它們的質(zhì)量是

2024-10-24 14:53

121函數(shù)的概念2課時(shí)(完整版)

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121函數(shù)的概念2課時(shí)(留存版)