在實踐中追求和發(fā)展真理(公開課)(ppt41頁)(編輯修改稿)
2025-03-16 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60年代，一些別有用心的人在十年浩劫中又打出 “ 造反有理” ，要造人民政權(quán)的反，造社會主義的反。 真理 謬誤 說明 真理是具體的 ，要在具體的 歷史范疇 來判別某個觀點是真理還是謬誤 . 前蘇聯(lián)的 社會主義革命 中國的 社會主義革命 “先在城市奪取政權(quán)” 理論 “農(nóng)村包圍城市” 理論 任何真理都是相對于 特定的過程 來說的，都是 主觀與客觀 、 理論與實踐的 具體的歷史的統(tǒng)一 。 指主觀認識符合 當?shù)?的實際 指主觀認識符合當時 的實際 . 二、 真理的 特征 真理都 是 有條件 的 P47 真理 只有一個 ，真理面前人人平等 真理 會不會轉(zhuǎn)化為 謬誤 ? 真理是最基本的屬性是 客觀性 真理都 是 具體 的 P47 三、真理和謬誤既對立又統(tǒng)一 。 真理和謬誤的對立是絕對的，兩者的界限是確定的， 不容混淆的 ；但二者在一定條件下又是可以相互轉(zhuǎn)化 的。 真理與謬誤關(guān)系：真理與謬誤 相伴而行 超出歷史條件、不切實際運用于另一條件， 真理就變成 謬誤。 方法論： 犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。 思考： 我們認識到了真理需要在實踐中去獲得、去完善、去發(fā)展。 那么，真理的獲得和發(fā)展是不是輕而易舉的呢？ 追求真理是一個什么樣的過程呢？ 當我們在實踐中遭遇失敗時，應(yīng)該怎樣看待已經(jīng)獲得的認識，如何應(yīng)對？ 1958年 9月 23日，前蘇聯(lián)發(fā)射首枚月球探測器，拉開人類探月序幕。 1967年 1月，“阿波羅１號”飛船在發(fā)射前的模擬演習(xí)中突遭火災(zāi)。圖為遇難人員 1969年 7月 21日，“阿波羅 11號”實現(xiàn)了人類登月之夢 思考： 以上事例給我們什么啟示？ 人類對一事物的正確認識要經(jīng)過一個怎么樣的過程？ 四、追求真理是一個過程 1. 認識具有反復(fù)性 實踐 認識 再實踐 再認識 (① 指什么 ?)人們對一個事物的正確認識往往要經(jīng)過“實踐 —— 認識 —— 實踐”的多次反復(fù)才能完成。 （ ?為什么 ）認識受到各種條件的限制： 從 主體 來看受 具體實踐水平的限制， 還受到立場觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì) 等條件限制。 從 客體 來看， 客觀事物的復(fù)雜性、變化性 ，使其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個過程。 為 什 么 ？ 人類關(guān)于月球的認識還會發(fā)展嗎？為什么？ 思考： 2. 認識具有無限性 認識的主體（人類） 認識的基礎(chǔ)（實踐） —— 世代延續(xù) —— 不斷發(fā)展 人類認識無限發(fā) 展 認識的對象 (物質(zhì)世界 ) ———— 無限變化 追求真理是一個永無止境的過程，每個時代、每個人的認識發(fā)展的有限性，構(gòu)成了整個人類的認識發(fā)展的無限性。 二、追求真理是一個永無止境的過程 為什么 ？ 神話嫦娥奔月 2023年 10月 1日 18時 59分 57秒， 嫦娥二號衛(wèi)星在 西昌衛(wèi)星發(fā)射中心 點火發(fā)射。 2023年 10月 24日 嫦娥一號衛(wèi)星成 功發(fā)射。 思考：我們對月球 的認識 由 無知、 到知道的比較少 、再 到知道的比較多，這說明了什么問題？ 人的認識運動不是圓圈式的循環(huán)運動， 而是波浪式前進或螺旋式上升。 二、追求真理 認識運動具有反復(fù)
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