生涯決策--(ppt35頁)(編輯修改稿)
2025-03-16 07:05 本頁面
【文章內容簡介】 治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。 ? 人格：鋼琴師、詩人、心理學家、律師、藝術、會計、播音員、輔導人員、企業(yè)家、生產(chǎn)線主管和投資顧問 ? 能力：教育者 社會工作者 ? 價值觀：社會評價高 有前景 親情因素 ? 交集確定職業(yè)：教育者、律師、心理咨詢師 評估 ? 生涯平衡單工具 –平衡單的四個主題 ? 自我物質方面的得失 ? 他人物質方面的得失 ? 自我贊許與否（自我精神方面的得失） ? 社會贊許與否（他人精神方面的得失） 職業(yè)生涯策略平衡單 執(zhí)行 時間 任務 2023年 9月 教師、律師 2023年 6月 獲得畢業(yè)證書及其他相關證書（教師資格證，司法考試），實習經(jīng)歷證明 2023年 3月 審核畢業(yè)資格，論文，就業(yè)協(xié)議 2023年 10月 準備簡歷，參加招聘會 2023年 9月 教育實習，司法考試 2023年 3月 加強專業(yè)學習，崗位見習，考研準備（信息搜集），準備司法考試 2023年 11月 了解職業(yè)信息，分析個人因素，選擇職業(yè)去向。 生涯決策的方法 ? SWOT分析模型 ? ― 五 W ‖法 SWOT分析 ? SWOT是一種功能強大的分析工具，是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。 ? S代表 strength(優(yōu)勢 )， ? W代表 weakness(弱勢 )， ? O代表 opportunity(機會 )， ? T代表 threat(威脅 )， ? S、 W是內部因素， O、 T是外部因素。 SWOT分析 內 部 環(huán) 境 因 素 優(yōu)勢因素（ S） 弱勢因素（ W） 指個體可控并可利用的內在積極因素： 系統(tǒng)的專業(yè)訓練 豐富的社會實踐經(jīng)歷 必要的職業(yè)資格證書 特定的可轉移能力 （ 如溝通等 ） 人格特質 （ 如創(chuàng)造性 、 樂觀等 ） 指個體可控并努力改善的內在消極因素： 缺乏工作經(jīng)驗 專業(yè)不對口 對職業(yè)環(huán)境的認識不足 求職技巧不夠熟練 負面的人格特征 （ 如情緒化等 ） 外 部 環(huán) 境 因 素 機會因素（ O） 威脅因素（ T） 指個體不可控但可利用的外部積極因素： 經(jīng)濟發(fā)展導致就業(yè)崗位增加 新興職業(yè)產(chǎn)生 專業(yè)領域急需人才 4
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