現(xiàn)代企業(yè)資源管理專業(yè)培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-03-16 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育培訓(xùn) 、 技能和經(jīng)驗(yàn) ， 從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員應(yīng)是能夠勝任的 。 能力 、 意識(shí)和培訓(xùn) 組織應(yīng)： a) 確定從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員所必要的能力； b) 提供培訓(xùn)或采取其他措施以滿足這些需求； c) 評(píng)價(jià)所采取措施的有效性； d) 確保員工認(rèn)識(shí)到所從事活動(dòng)的相關(guān)性和重要性 ， 以及如何為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)作出貢獻(xiàn)； e) 保持教育 、 培訓(xùn) 、 技能和經(jīng)驗(yàn)的適當(dāng)記錄 。 二、 理解要點(diǎn) 明確了控制對(duì)象即 “ 從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員 ” 都應(yīng)勝任工作 ，不論是產(chǎn)生直接影響還是產(chǎn)生間接影響的人員 ， 不論是作業(yè)人員還是管理 、 技術(shù) 、 檢驗(yàn)人員 ， 組織都應(yīng)根據(jù) QMS各工作崗位 ， 質(zhì)量活動(dòng)及規(guī)定的職責(zé) ， 對(duì)人員的能力的要求來選擇能夠勝任的人員從事該項(xiàng)工作 。 突出對(duì)人員的能力要求 ， 強(qiáng)調(diào)能夠勝任 。 —— 人員的能力來自于教育 、 培訓(xùn) 、 技能和經(jīng)驗(yàn)四個(gè)方面 —— 在所有從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員的任職條件中對(duì)教育 、 培訓(xùn) 、技能和經(jīng)驗(yàn)這四個(gè)方面的要求應(yīng)有所不同 。 確定能力要求 —— 根據(jù)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響程度 ， 對(duì)從事質(zhì)量活動(dòng)的重要程度等來確定各類人員的能力要求 。 —— 確定并不一定要求形成文件 ， 可通過交談 、 了解對(duì)同一崗位的任職條件 、 相關(guān)人員回答都一致即可 。 為滿足能力方面的需求 ， 應(yīng)提供相應(yīng)的措施 —— 對(duì)擬從事這些工作的人員提供培訓(xùn) ， 使其具備滿足這種需求的能力 ， 也可采取除培訓(xùn)以
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