【文章內(nèi)容簡介】 道，當(dāng)?shù)じ柗驄D看到匿名者 所圈起的“翡翠項鏈”四個字時，他們會有反應(yīng)，尤其是在讀至匿名者在剪報旁邊批注 的幾個字時，那幾個字是“這是胡扯”。 丹福爾太太臉色慘白，而丹福爾先生則滿臉通紅，他們看到末尾，然后，丹福爾先 生聳了聳肩，將剪報遞還給杰克?！皩@件事，你要我們講什么？” “在你回答我的問題之前，讓我先作一兩點說明。我必須坦率地和你們講，當(dāng)我們 接到你們的賠償申請時，在賠償之前的第一個想法是，要肯定這是不是你們自導(dǎo)自演的 搶劫把戲。人們經(jīng)常自己搶自己，其案件之多，令人吃驚。不過，你們的這件案子，我 們尚不表示懷疑。 但是憑我多年的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，有些生意不景氣，或者在股市 運氣不佳，或者家里有人患病，開支日益增加的人，或者純粹是貪婪的人，在遇到不幸 時，往往想向我們的公司撈回大部分的損失。不過，基本上，人都是比較誠實的，他們 在慌亂之中，急于報案，往往多報一些，事后呢，又羞于承認(rèn)他們在慌亂之中所犯的錯 誤。我的任務(wù)有一部分是給人們改正錯誤的機(jī)會，在我警告人們謊報和將錯就錯就是犯 罪時，我總是向他們保證，無心的錯，在正式申請賠償之前改正，不算犯罪。當(dāng)然，假 如改正得太遲的話，他們必須面對這樣的結(jié)果 ，好像他們是處心積慮，有意欺詐我們。 我無意嚇唬你們，你們了解 —— 我只是公事公辦?！? “我們了解?！? “好，那么現(xiàn)在留給我們的唯一事情就是，請問二位，是否想重新修正被劫物品的 清單？” 丹福爾夫婦互相看了對方一眼，然后，丈夫?qū)⒁巫酉蚝笸疲炱鹌拮拥氖直?，以? 楚的神情看著杰克。 “讓我們私下說句話，好不好？”“當(dāng)然好。” 丹福爾夫婦默默走過后院，杰克善解人意地朝向另一個方向，不過當(dāng)他舉起酒杯喝 啤酒時，他依然可以在杯子上看出兩個扭曲的人像。 當(dāng)?shù)じ柗驄D返回桌邊時，丹福爾先生努力用嘴角作了一個古 怪的微笑。他說：“是 的，我們要改正被劫物品清單，搶劫案發(fā)生的當(dāng)晚，我在城里過夜，辦公室工作忙到深 夜的時候，我經(jīng)常那樣。那天早上我把翡翠項鏈帶出去，想找珠寶商多鑲幾個什么鉆石 上去，給我妻子在結(jié)婚紀(jì)念日一個驚喜。當(dāng)我妻子打電話告訴我發(fā)生劫案時，我所關(guān)心 的只是她的安危，兩個歹徒逼迫她開保險箱，但沒有傷害她。我忘記告訴她，我已取走 了項鏈。一直到我明白她將項鏈列入被劫物品清單時，她已把單子開給警方，并且見報， 我想改正已經(jīng)遲了?！钡じ栂壬膬裳坶W爍不定。 “我沒有送到珠寶商那兒，它還在我的公文包里?！彼?的臉漲得通紅?！拔易詈梅呕? 保險箱。” 杰克點點頭。 “沒有關(guān)系，我說過，這時候的改正都是受歡迎的?！闭f著，站起身來告辭。 丹福爾夫婦手挽著手，目送著杰克離去。 杰克在公路旁的一個電話亭邊停車，當(dāng)電話有人接聽時，他說：“我讓他們講真話了， 不出所料，項鏈一直在他們身邊?！闭f到這兒，他對著話筒微笑。 “他們害得我們互相猜疑，這使我很生氣，你想想，我們看到報紙上的物品被劫清 單時，我們互相猜疑、生氣。好在項鏈就要回到保險箱里，伙計，等著我們再去取。你 什么時候準(zhǔn)備好，我們什么時候出發(fā)，我隨時恭候大駕。 ” （有刪改） （ 1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分） A．丹福爾家被劫后，丹福爾太太完全不知道翡翠項鏈已被丹福爾帶在身邊，也一并將它 列入被劫物品清單，丹福爾見太太已經(jīng)報警，只得將錯就錯。 B．杰克看到剪報上的被劫物品清單以及翡翠項鏈旁邊“這是胡扯”的批注，便帶著剪報， 冒充調(diào)查員再次來到丹福爾的家，調(diào)查翡翠項鏈的去向。 C．小說運用了肖像、語言、動作等描寫方法，刻畫了杰克這個極其狡猾的人物形象。 D．翡翠項鏈?zhǔn)前柛トR德希區(qū)柯克懸疑小說的精品，集中代表了希區(qū)柯克懸疑小說的 藝術(shù)特點：精于選材，善于開掘，巧于構(gòu)思。 E．小說一再描寫丹福爾夫婦的表情和心理活動，如“先是松弛，后是驚慌，兩種情緒交 織混合在一派純真迷惘的掩飾下”等，揭示出人物心理和性格，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。 （ 2）閱讀開頭對丹福爾家庭院環(huán)境的描寫，分析這樣寫的作用。 （ 6 分） （ 3）結(jié)合文本，簡要分析這篇小說的主旨。 （ 6 分） （ 4）有人認(rèn)為，杰克在探明真相后立即給同伙打電話，容易暴露身份，這樣安排情節(jié)不 夠合理，你認(rèn)為如何？請談?wù)勛约旱目捶?。?8 分） 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的傳記，完成（ 1）～（ 4）題。 曼德拉：傳奇依舊 曼德拉 1918年出生在南非特蘭斯凱地區(qū)的姆衛(wèi)佐村，他是考撒族人，小名豪利沙沙， 意思是“不安分的家伙” —— 這幾乎成了他一輩子命運的寫照。曼德拉的父親是泰姆布 部落最高首領(lǐng)的參事，并在一個由白人政府監(jiān)督的咨詢委員會里供職。曼德拉親眼見到 父親為了族人的利益與白人統(tǒng)治者進(jìn)行抗?fàn)?。父親給曼德拉講述了許多非洲歷史上的英 雄人物故事，母親則常常向他講述考撒人的道德典故。從這些故事里，曼德拉習(xí)得了考 撒人古老的智慧以及族人 之間的責(zé)任和關(guān)愛。 在曼德拉九歲那年，父親離世。曼德拉隨后被泰姆布王朝的攝政王收養(yǎng)。他對外部 世界的向往、追求更高理想的沖動最早就是從這里萌芽的。在自傳《漫漫自由路》中， 他坦言自己的心靈受到了外部世界的誘惑：“我本來不想有錢、有地位、有名聲或者有 權(quán)力，但是一個新世界煥然展現(xiàn)在我面前。來自貧窮家庭的孩子忽然時來運轉(zhuǎn)的時候， 經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己被許多事物所誘惑，我也不例外?！? 攝政王的仁慈和部落的民主議事規(guī)則對曼德拉影響極大。攝政王夫婦把曼德拉視為 己出，把他當(dāng)作未來的部落接班人精心培養(yǎng)。曼德拉和攝政王的孩子 們一起上學(xué)、玩耍， 親如兄弟姐妹。攝政王還經(jīng)常將曼德拉的母親和妹妹接來王府陪伴曼德拉。童年時代的 生活經(jīng)歷，使曼德拉養(yǎng)成了寬厚、溫和的個性。少年曼德拉還經(jīng)常旁聽攝政王召集的部 落會議。攝政王宣布會議開始后，便一言不發(fā)，聽由到會的每個人輪流發(fā)言。有些發(fā)言 是批評攝政王的，但不管批評多么激烈，攝政王從不為自己辯護(hù)。大家發(fā)言完畢后，攝 政王再進(jìn)行總結(jié)，尋找大家的共識，從不將自己的意見強(qiáng)加進(jìn)去。如果沒有達(dá)成共識， 下次繼續(xù)召開會議，一直到達(dá)成共識為止。這種源自非洲本土的民主精神和共識意識， 在日后曼德拉建設(shè)南非民主 制度的過程中發(fā)揮了重要作用。不管敵人或競爭對手的抨擊 多么激烈，曼德拉一直耐心傾聽，一遍遍地討論，直到形成共識。因此，今天在南非大 陸上建成的民主并不全是西方的傳播和賜予，在很大程度上是源自非洲本土的政治智慧。 16歲成人禮后，曼德拉離開了王府，在克拉克伯雷寄宿學(xué)校上初中。這是一所教會 學(xué)校，英語是惟一教學(xué)用語，課程都與英國和基督教有關(guān)。學(xué)校向?qū)W生灌輸英國白人至 上文化，但同時也傳授信仰自由、民主、公正和騎士精神等思想。 19歲時，曼德拉進(jìn)入 希爾德頓預(yù)備學(xué)校。這里給曼德拉留下最深印象的是，著名考撒族游吟 詩人姆卡伊對學(xué) 校的造訪。姆卡伊從白人專用的門走進(jìn)來，大膽預(yù)言未來南非黑人終將戰(zhàn)勝白人殖民者。 這一幕對于曼德拉來說就像“流星劃過了黑暗的夜空”。 21歲時曼德拉進(jìn)入福特海爾大學(xué)，這是當(dāng)時惟一的黑人大學(xué)。正是在這里，曼德拉 結(jié)識了后來在非國大擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的馬修斯教授和賈巴烏教授。這兩位教授在課堂上公開批 評政府的種族隔離政策，主張通過漸進(jìn)和非暴力的制度變革來擴(kuò)大黑人權(quán)利。 上世紀(jì) 40年代的南非，黑人的處境越發(fā)艱難，曼德拉已難以在沖突日益激烈的白人 統(tǒng)治者和黑人覺醒者之間保持超然態(tài)度。期間，有兩件事深深影響了曼 德拉。第一件事 是