【總結(jié)】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)6面小紅旗平均分給2個(gè)小朋友。（在分法正確的下面畫“√”）（1）（2），畫一畫，填一填。，分一分。（1）（2）4.
2024-11-15 02:59
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？12?把8個(gè)平均分，可以怎樣分？這樣分這樣分8個(gè)，每只小猴分2個(gè),可以分給（）只小猴。41、先圈一圈，再填空。10個(gè)，每2個(gè)一份，分成了（）份。514個(gè)氣球，每人分2個(gè)，可以分給（
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】平均分的方法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認(rèn)識(shí)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問(wèn)題？每組只數(shù)相等?？梢云骄殖蓭捉M？每組幾只？
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】2222===每份分得同樣多，叫做平均分。把（）個(gè)蘋果平均分成（）份，每份有（）個(gè)。623把（）朵花平均分成（）份，每份有（）朵。933把8塊糖平均分給4個(gè)小朋友，哪種分法對(duì)?！?/span>
2024-11-29 01:23
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)平均分教學(xué)內(nèi)容第30—31頁(yè)例題和試一試、想想做做。三維目標(biāo)1.通過(guò)分物體的操作活動(dòng)，理解平均分的含義，掌握按每幾個(gè)一份的要求平均分物體的方法。2.讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在互動(dòng)交流中加深理解平均分的含義和方法。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)與他人合作交流的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-12-13 11:28
【總結(jié)】分一分，看一看，平均每個(gè)盤子放幾個(gè)？復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組？每組幾只？平均分成3組。平均分成3組，每組4只。一組二組可以平均分成幾組？每組幾只？平均分成2組。平均分成2組，每組
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】玩一玩，做一做——北師大版二年級(jí)上冊(cè)譚海晶跳棋中國(guó)象棋中國(guó)圍棋華容道華容道華容道出口游戲規(guī)則：4個(gè)人物只能橫向或縱向移動(dòng)。游戲要求：1.兩人一組，輪流玩一次。2.
2024-11-17 02:53
【總結(jié)】課題：認(rèn)識(shí)平均分例題每份分的同樣多，叫做平均分認(rèn)識(shí)平均分認(rèn)識(shí)平均分還能怎么分分成3份每份2個(gè)分成6份每份1個(gè)認(rèn)識(shí)平均分認(rèn)識(shí)平均分26份4份3份不是平均分平均分，每份3個(gè)認(rèn)識(shí)平均分5認(rèn)識(shí)平均分3認(rèn)識(shí)平均分
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只猴分幾個(gè)？8個(gè)桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得（）個(gè).4先分給每只小猴1個(gè)，再分給每只小猴1個(gè)---8個(gè)桃子,平均分給2只小猴,每只小猴分得（）個(gè).4每只小猴分4個(gè)，正好分完。4先分給每只小猴2個(gè)，再分給每只小猴2個(gè)---8個(gè)桃子
【總結(jié)】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】8個(gè)桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得（）個(gè).28個(gè)桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得（）個(gè).2把12個(gè)果凍平均分，可以怎樣分？分一分12個(gè)果凍，平均分成4份，每份3個(gè)。數(shù)學(xué)樂(lè)園6盆花,平均分成2份,每份()盆.32、填一填
2024-11-22 02:31
【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．通過(guò)觀察、操作活動(dòng)，了解平均分的概念，能將具體事物平均分。?2．通過(guò)具體操作平均分，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)與實(shí)踐能力。123123優(yōu)秀獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)每份分得同樣多，叫平均分。優(yōu)秀獎(jiǎng)123它們都平均分
2024-12-13 00:10
【總結(jié)】《平均分》綜合習(xí)題2.8個(gè)人吃飯，每人一個(gè)碗，兩人一個(gè)菜碗，一共需要多少個(gè)碗？
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第36、37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動(dòng)手操作把10個(gè)松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過(guò)程。2、了解“平均分”的含義，能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)際意義。
2024-11-28 12:11
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷動(dòng)手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過(guò)程。2、了解平均分的含義，能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)質(zhì)。教學(xué)建議：◆分一分1、教師談話或通過(guò)
2024-11-19 12:12
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