32研究功與功率(一)課件滬科版必修2(編輯修改稿)
2024-12-23 20:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程中拉力對(duì)木塊做了多少功． 圖 3 答案 解法一 緩慢拉動(dòng)木塊，可認(rèn)為木塊處于平衡狀態(tài)，故拉力大小等于彈力大小，即 F ＝ ks . 因該力與位移成正比，故可用平均力 F ＝ks2求功． 當(dāng) s ＝ l 時(shí)， W ＝ F l＝12kl2 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) 解法二 畫出力 F 隨位移 s 的變化圖像． 當(dāng)位移為 l 時(shí)， F ＝ kl ，由于力 F 做功的 大小與圖像中陰影的面積相等， 則 W ＝12( kl ) l ＝12kl2 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) [ 要點(diǎn)提煉 ] 1 ．分段法 ( 或微元法 ) ：滑動(dòng)摩擦力、空氣阻力等力的大小不變，力的方向時(shí)刻與速度反向 ( 或同向 ) ，物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí) WF＝ Fs 路程． 2 ．平均值法：力 F 是變力時(shí)，可求出力 F 的平均值，再利用公式 W ＝ F s c os α 求解，這種方法一般有兩種情況： (1) 題目中明確指出了是平均力，如一小球從高處掉下，落入泥土的深度為 s ，泥土的平均阻力為 F 阻 ，則泥土做的功為 W ＝－ F 阻 s . (2) 力隨位移按線性規(guī)律變化時(shí) ( 比如：力與位移成正比或是一次函數(shù)關(guān)系 ) ，若在一段過(guò)程的初、末位置力分別為 FF2，則該過(guò)程的平均力為F1＋ F22. 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) 3 ．圖像法：變力的功 W 可用 F － s 圖線所包圍 的面積表示，如圖 4 所示． s 軸上方的面積 表示力對(duì)物體做的正功的多少， s 軸下方的 面積表示力對(duì)物體做的負(fù)功的多少． 圖 4 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) 例 1 如圖 5 所示，一個(gè)人用與水平方向成 60176。 角的力 F ＝ 40 N 拉一個(gè)木箱，在水平地面上沿直線勻速前進(jìn)了 8 m ，求： 圖 5 ( 1) 拉力 F 對(duì)木箱所做的功； ( 2) 摩擦力對(duì)木箱所做的功； ( 3) 外力對(duì)木箱所做的總功． 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) 解析 如圖所示，木箱受到重力、支持力、拉力和 摩擦力的作用．其中重力和支持力的方向與位移的 方向垂直，所以只有拉力和摩擦力對(duì)木箱做功．由 于木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力跟拉力在水平 方向上的分力大小相等，方向相反，拉力做正功，摩擦力做 負(fù)功． 根據(jù) W ＝ Fs c os α 可得 ( 1) 拉力對(duì)木箱所做的功為 W1＝ Fs c os 60176。 ＝ 40 8 J ＝ 102 J 本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān) 知識(shí) 儲(chǔ)備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測(cè)區(qū) ( 2) 摩擦力
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1