大學(xué)生目標管理與職業(yè)生涯(編輯修改稿)
2025-03-14 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 vable（可行的） ? Believable（可信的） ? Controllable（可控的） ? Definable（可界定的） ? Explicit（明確的） ? For yourself（屬于你自己的） ? Growthfacilitating（促進成長的） ? Quantifiable or measureable（可量化的） 練習一 :判斷下面的目標是否為好目標 ? 我要通過自己的努力，期末考試英語成績達到 75分 。 ? 我要通過自己的努力，每天背單詞50個； ? 我要通過稱贊李四同學(xué)來改善我們的關(guān)系； ? 我要通過提高計算機水平來偷盜銀行密碼 20個。 練習二：設(shè)定目標 ? 運用上述原則，學(xué)會設(shè)定一個未來兩周內(nèi)要實現(xiàn)的目標（學(xué)習、工作、休閑、生活）。 目標的數(shù)量與關(guān)鍵目標 ? 目標數(shù)量： 610個 ? 關(guān)鍵目標： (KPI： Key Performance Indicator) 能夠帶來巨大成績 或?qū)е聡乐睾蠊ㄈ纾毫艏墶⑼藢W(xué)） 的少數(shù)目標 目標實施計劃 ? 設(shè)定優(yōu)先級別和理由 ↓ ? 設(shè)定目標并描述 ↓ ? 所需資源及條件 ↓ ? 分解目標并量化 ↓ ? 行動計劃及程序 ↓ ? 時間表 案例 王同學(xué) :北大法學(xué)專業(yè) 目標 :畢業(yè)時保研 實施方案 : ① 一定的學(xué)分標準 ,無不及格 。 ② 英語能力 :大一過 CET4,大二第一學(xué)期過 CET6,均 93分 ,大二暑假考托福 ,取得 653分 ,作文 ,大四考 LSAT。 ③ 科研 :申請參加北大“校長基金”研究項目 ,最后被評為優(yōu)秀論文。 ④人際交往、組織協(xié)調(diào)能力 :參加許多活動 ,自大二以來一直擔任本年級的黨支部書記 ,以導(dǎo)演助理的身份參加過現(xiàn)代話劇的排練 ,還在北大社團文體部參加過一些大型演出的籌劃等。 步驟二 觀察進展情況 檢查點 定期回顧
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