【總結】第三單元物質構成的奧秘某天,一個數學家和一個化學家不期而遇,數學家向化學家說:數學科是各學科之王,它可以為各學科服務.化學家隨即辯駁他說:數學只是工具學科,它不如我化學,在你的數學科領域中,1+1=2,在我的化學科領域中,1+1不一定等于2.數學家......同學們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入
2025-11-08 13:23
【總結】第三單元物質構成的奧秘請同學們思考下列問題:為什么當人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散現代科學技術已能將構成物質的粒子放大后呈現在我們的眼前。分子原子結論:分子、
2025-11-08 08:17
【總結】課題3離子{原子(不顯電性)原子核電子(-){質子(+)中子(不帶電)核電荷數=質子數=電子數我身上的負電深深吸引.漫畫原子世界我是一個小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉動,即使空間很大,我和我的同伴也總想掙脫原子核的吸引.可是原子核這個小老頭兒很有能耐,雖然只占原
2025-11-08 18:29
【總結】第二單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣一、空氣成分的研究史實驗1:(1)文字表達式:汞+氧氣氧化汞(2)符號表達式:Hg+O2HgO實驗2:(1)文字表達式:氧化汞汞+氧氣(2)符號表達式:HgO
2025-11-08 15:36
【總結】想一想以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?第三單元物質構成的奧秘課題三元素知識回顧以前我們學過的有關元素的知識:1.發(fā)現了元素周期表和元素周期律;門捷列夫,人類已經發(fā)現種元素;100多什么是元素?以一種碳
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:③溶解性:④熔沸點:熔點-218℃沸點-183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶
【總結】到實驗室去:探究燃燒的條件燃燒需要什么條件呢?動手實驗實驗1:分別嘗試點燃浸過酒精和水的木條操作現象結論點燃浸過酒精的木條點燃浸過水的木條總結:只有可燃物才能燃燒木條未燃燒木條燃燒酒精能燃燒,水不能燃燒,酒精是可燃物實驗2:“紙船燒水”操作現象結論加熱紙
2025-11-10 08:15
【總結】1化學五大專題科學探究物質構成的奧秘物質的化學變化身邊的化學物質化學與社會發(fā)展原子的構成21、通過舉例說明由不同微粒構成的物質很多,從物質的組成上認識微粒,形成大千世界都是由微?!肿?、原子、離子構成的意識。2、通過構成物質的微粒的分析,掌握分子、原子、
2025-11-10 02:25
【總結】第一節(jié)空氣的成分,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?提示:(1)將空瓶子在盛滿水的水槽中倒立,向下壓——瓶子內的水無法上升到頂部。(2)空瓶子在盛滿水的水槽中傾倒時——有氣泡冒出。(3)將扁的密實塑料袋撐開,然后封好——雙手擠壓,有壓力。(4)給車胎打氣——車胎脹起來。2020年哥本哈
2025-11-10 12:14
【總結】文登市澤庫中學初怡茗元素原子物質分子H2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度。3、
【總結】第3節(jié)利用化學方程式的簡單計算1.理解根據化學方程式計算的依據;2.掌握根據化學方程式計算的步驟與書寫格式;3.能根據化學方程式進行有關反應物和生成物的計算。學習目標木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+O2══CO2
2025-11-09 07:11
【總結】不受力的物體是不存在的,那這個定律……實際情況下,一切物體都要受力,那么物體怎樣保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?導入新課一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。牛頓第一定律:物體雖然受力,但是這幾個力的作用效果相互抵消,相當于不受力。我們就說
2025-11-20 07:07
【總結】課題二燃料和熱量主講教師:林明星化石燃料一、人類社會使用燃料的變遷:柴草化石燃料新型燃料二、化石燃料1、化石燃料的種類、形成過程煤的形成:古代植物植物等被埋于土中,經長期復雜變化形成煤石油和天然氣的形成:海洋生物
2025-11-10 15:19
【總結】第三單元物質構成的奧秘物質組成的表示(第一課時)1元素符號的意義:①表示______________,②還表示__________________;③有些還能表示___________。如:“S”表示___________,還表示_______________,還表示_______________。
2025-11-10 08:17
【總結】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實驗室