【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《竊讀記》教案 第一課時 扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過...
2025-04-05 12:52
【總結】《竊讀記》教案 《竊讀記》教案1教學目標 1、學會梳理敘事類文章的脈絡 2、通過描寫,體會作者竊讀時的心情 3、激勵學生珍愛讀書,奮發(fā)向上 教學 重難點 1、...
2024-12-06 01:18
【總結】第一篇:《竊讀記》教案 《竊讀記》教案 1、通過圈劃描寫心理活動、動作的語句,揣摩人物思想情感變化,理解并且學習主人公不怕困難、勤于讀書的精神。 2、通過有感情朗讀、討論等方法,體味竊讀的滋...
2024-10-20 20:44
【總結】第一篇:《竊讀記》讀后...... 《竊讀記》讀后…… 每次來到新華書店買書時,看到小朋友、大人坐在地上看書時,我總會回味起我們這個學期學的《竊讀記》。 作者林海音在很小的時候,家里并不富裕,供...
2024-10-20 21:23
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《竊讀記》(節(jié)選) 為了解決肚子的饑餓,我又想出一個好辦法:臨來時買上兩個銅板(兩個銅板或許有)的花生米放在制服口袋里,當智慧之田豐收,而胃袋求救的時候,我便...
2025-04-13 02:16
【總結】第一篇:《竊讀記》原文 竊 讀 記 轉過街角,看見三陽春的沖天招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我松了一口氣,放慢了腳步。下課從學校急急趕到這里,身上已經汗涔涔的,總算到達目的地——目...
2024-10-20 20:37
【總結】第一篇:《1竊讀記》 教學目標 1、認識7個生字,會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等。 2、有感情地朗讀課文。抓住主要內...
2024-10-20 20:58
【總結】第一篇:《竊讀記》說課稿 《竊讀記》說課稿 尊敬的各位老師、同學們: 大家好,我是2016級小學教育的XX。今天我說課的內容是《竊讀記》的第二課時。 分為以下六個方面: 一、說教材 二、說...
2024-10-20 20:56
【總結】第一篇:竊讀記教案 《竊讀記》教學設計 樂陵市丁塢鎮(zhèn)張矬小學 李海燕 一、學者分析 五年級的學生年齡在十一二歲之間,經過幾年的學習,大都養(yǎng)成了一定的學習習慣和自學能力。他們已經初步掌握了基本...
2024-10-21 02:43
【總結】第一篇:竊讀記賞析 《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄...
2024-10-21 02:55
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 竊讀記閱讀題及答案最新竊讀記閱讀感想 閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨...
2025-04-05 21:01
【總結】第一篇:2讀《竊讀記》有感 2《竊讀記》讀后感 在翻閱課本時,有一篇文章,給我留下的印象極為深刻。 這篇文章主要講林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時,林海音因...
2024-10-20 21:18
【總結】第一篇:1《竊讀記》 《竊讀記》教案 一、教學目標: 1、認識、讀寫“檐、竊、炒、鍋、踮、喲、餓、懼、充、皺、碗、酸、撐、柜、腋、婪、轆、竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、屋檐、支撐、饑腸轆...
2024-10-18 00:44
【總結】林海音林海音(1918-2022),原名林含英,小名英子,原籍臺灣省,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺,當時臺灣已被日本帝國主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長大。后任《世界日報》記者。1948年8月回到故鄉(xiāng)臺灣,以后又經營純文學出版社。簡介林海音的創(chuàng)作是豐
2025-06-16 04:32
【總結】我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩,在書攤上翻開一本書來,讀時好似想一口氣念完。開書攤的人看見這樣,我看見他很快地向小孩招呼:“你從來沒有買過書,所以請你不要在這里看書?!毙『⒙仵庵鴩@口氣,他真希望自己從來沒有認過字母,他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛,富的永遠沒有嘗過。林海音林海音
2024-10-19 12:35