蘇教版中職語(yǔ)文單招第三冊(cè)第13課五月的鮮花1(編輯修改稿)
2024-12-23 19:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《 五月的鮮花 》 這首歌的詳細(xì)分析。 三（ 18——27）對(duì)這個(gè)將他引入音樂(lè)圣殿的老師的追憶， 并為全文作結(jié)。 讀準(zhǔn)字音 竹 筍 應(yīng) 和 契 機(jī) 裹挾 嬗 變 絢 爛 山 麓 寒 暄 緬 懷 滲 透 sǔn h232。 q236。 guǒxi233。 sh224。n xu224。n l249。 xuān miǎn sh232。n 文本研讀 大家預(yù)習(xí)了以后，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)課文有些地方寫(xiě)得特別的精彩，有些句子富有深意，有些部分寫(xiě)出了作者的深刻感受，有些部分令你特別感動(dòng)，但可能有些句子你覺(jué)得寫(xiě)得很有意蘊(yùn)但卻感覺(jué)看不懂。那么，請(qǐng)大家把這些地方一一找出來(lái)，談?wù)勛约旱母邢耄缓笪覀円黄饋?lái)對(duì)這些地方進(jìn)行分析，進(jìn)而去把握整篇文章的內(nèi)容。下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。 第二段景物描寫(xiě)：“竹筍拔節(jié)”“到處是陽(yáng)光”。 ? 點(diǎn)撥：體現(xiàn)了生命的律動(dòng)，這就是大自然的旋律，其實(shí)也就是最美麗的音樂(lè)。 第二段：“長(zhǎng)亭外 ……” （弘一大師李叔同的 《 送別 》 ），這里寫(xiě)這首 《 送別 》 有什么作用？他是怎樣來(lái)寫(xiě)的？ 點(diǎn)撥：寫(xiě)出了作者對(duì)這首音樂(lè)的感受，指出了音樂(lè)對(duì)人生的影響。作者寫(xiě)的時(shí)候，把抽象
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