【總結】五月的鮮花隨筆的特點1、隨筆是散文的一種,它是文學創(chuàng)作領域內一種取材自由,篇幅短小,筆法靈活,富有生動表現(xiàn)力的文學體裁。它抒寫的是我們對生活的某種感受,它捕捉的是那種瞬間的思想火花,它抓拍的是那些一閃而過的場景。隨筆的特點2、隨筆能充分自由地表達出作者的內心世界,真率清晰地
2024-11-17 19:17
【總結】課前準備1、請同學們準備好:課本、積累本、練習本,筆等物品。2、端正坐姿、準備上課。3、背誦《蝶戀花》《破陣子.春景》《踏莎行》宋詞有豪放派和婉約派。豪放派:氣勢豪放,意境雄渾,充滿豪情壯志,如蘇軾和辛棄疾。婉約派:語言清麗含蓄,感
2024-11-17 23:41
【總結】作者簡介帕烏斯托夫斯基,前蘇聯(lián)作家,出身于莫斯科一個鐵路員工家庭。從中學時代起就醉心于文學,1912年發(fā)表了第一個短篇小說。在十月革命和國內戰(zhàn)爭時期他比較廣泛地接觸俄國的社會生活,參加過紅軍,當過記者及報社編輯。?帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、藝術家為主人公,突出地表現(xiàn)了對人類美好品質的贊頌,具有動人的抒情風格。他
2024-11-18 09:17
【總結】山居秋暝王維田園山水詩田園山水源于陶淵明,繼于大謝(謝靈運)小謝(謝眺),盛于唐代王(王維)孟(孟浩然)。山水田園詩以描繪秀麗的山光水色,和諧的田園生活為主要內容,寄托了作者因懷才不遇,或憤世嫉俗,或延誤官場,或清貧自守而寧愿隱身山林,嘯傲煙霞,自由自在,無拘無束的生活愿望。王維這類詩的題材代表這類詩唐代山水田
2024-11-17 06:48
【總結】我所敬仰的蔡元培先生傅斯年
2024-11-17 06:49
【總結】?我所敬仰的蔡元培先生︱傅斯年蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日)?生于1868年1月11日,字鶴卿,又字仲申、民友、孑民。浙江紹興山陰縣人。?幼年,嚴格的封建正統(tǒng)教育,中進士,點
【總結】——傅斯年教學目的:1.了解蔡元培其人其事,整體把握課文主要內容。2.理解蔡元培先生的偉大人格,體會作者表達的敬仰之情。3.學習文章采用語言描寫和側面烘托法刻畫人物性格的方法。4.理解文中“榮幸”“高深的理想”等語句的含義和作用。教學重點:理解蔡元培先生有何值得作者敬仰的方面。教學難點
【總結】古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的斱法,在戰(zhàn)車的軛打了一串結。他預言:誰能打開這個結,就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人能將繩結打開。這時。亞歷山大率軍入侵小亞細亞,他來到葛第士繩結前,略加考慮便拔劍砍斷了它。后來,他果然一丼占領了比希臘大50倍的波斯帝國。啟示:亞歷山大果斷的劍砍斷了繩結,說明
2024-11-17 23:42
【總結】一、文學常識,選自《》。2,。本文作者,江西人,當代著名、,于1984年首次提出“尊師重教”,并建議在全國設立教師節(jié),作品有《》。3.“雙眼自將秋
【總結】貴在一個“新”字——略談獨立思考王梓坤?人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根有思想的葦草。因而,我們全部的尊嚴就在于思想。?——帕斯卡爾王梓坤既是科學家,也是教育家,曾任北京師范大學校長,他對成
2024-11-17 06:50
【總結】江蘇省建湖中等專業(yè)學校教材分析學情分析教學策略教學目標說課提綱—《我所敬仰的蔡元培先生》—教學重難點教學設計意圖教學過程設計—《我所敬仰的蔡元培先生》—、作用本單元的“閱讀與欣賞”部分,所選文本都是寫人的經(jīng)典文章,但是本文所處的地位特殊,首先它是本冊
【總結】第10課東方和西方的科學介紹作者?喬治?薩頓是一位科學史家,在某種意義上講,他可以說是近代科學史學科的重要奠基者之一,也是一位有名的新人文主義的倡導者。在薩頓之前,科學史自身雖然已有很長的發(fā)展歷程,但卻還沒有作為一門獨立的職業(yè)化的學科而為世人所普遍接受。而薩頓通過一生的努力,以其業(yè)績奠定了科學史學科的基礎:他創(chuàng)辦了重要的科學史刊物;他確立了這
2024-11-19 13:58
【總結】我來到這個世界為的是看太陽巴爾蒙特?康斯坦丁·德米特里耶維奇·巴爾蒙特(1867~1942),俄羅斯象征派詩人,出生于弗拉基米爾省一貴族家庭。1886年進莫斯科大學法律系讀書,后因參加學潮被開除學籍。1890年以后出版了三本詩集:《在北方的天空下》(1894),《在無窮之中》(1895),《靜》(189
【總結】我來到這個世界為的是看太陽——[俄]巴爾蒙特詩歌學習的要點?現(xiàn)代詩也叫“白話詩”,與古典詩歌相對而言?,F(xiàn)代詩形式較為自由,內涵更具開放性,重視意象的經(jīng)營超過修辭,有高度的概括性鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行
【總結】我來到這個世界為的是看太陽學習目標?復習詩歌的基本知識?理解詩歌的意象、象征手法?感悟詩歌精煉的語言、豐富的感情和鮮明的節(jié)奏?聯(lián)系自身實際,明確人生目標,確立積極向上的人生態(tài)度,增強自身設計職業(yè)理想目標的自覺性。?詩歌的基本知識作者簡介?康斯坦丁·德米特里耶維奇·巴